高等教育监管机构向大学发出严厉警告，如果他们未能解决学位级别的螺旋式通货膨胀问题，他们将被罚款甚至从官方登记册中删除。

学生办公室的研究首次揭示了问题的严重程度，这在整个部门范围内，84％的大学出现一等奖学金数量出现无法解释的显着增长。

总体而言，根据OfS对148所大学和高等教育机构的成绩分析，一等荣誉奖的比例从2010/11年度所有学位的16％上升到六年后的27％。

在萨里大学，第一季的比例增加了一倍多，从2010/11年的23％增加到2016/17年的50％，而在布拉德福德大学，它几乎增长了两倍，从10.6％增加到30.9％。

OfS是英格兰高等教育部门的新监管机构，它呼吁大学采取紧急行动解决问题，并警告说，如果他们不这样做，将会受到严厉的制裁。

OfS首席执行官尼古拉•丹德里奇（Nicola Danrige）表示：“这份报告显示，自2010 - 11年以来，已经存在重大且无法解释的等级通胀。这种不断上升的等级通胀可能会削弱公众对我们高等教育体系的信心。“

一等学位的比例从2010 - 11年的16％上升至2016 - 17年的27％

分析2010-11至2016-17期间的学位分类

• 卫报图形| 资料来源：学生办公室。基地：英格兰住宿的全日制毕业生

根据OfS监管框架，作为大学运作的条件之一是“授予学生的资格在资格和随着时间的推移中保持其价值”。如果发现大学违反了该条件，可能会被罚款，暂停登记或完全注销。

部长们越来越关注在大学中获得的第一和第二学位的比例越来越高。根据最新研究，第一和2：1的比例从2010/11年的67％增加到六年后的78％。

教育部长达米安·海因斯（Damian Hins）呼吁OfS严厉打击那些被认为会夸大成绩的机构。他说：“我真诚地希望今天的数字可以唤醒这个行业，特别是那些现在暴露出无法解释的这一增长的大学。”

进入大学并且A级成绩较低的学生的一等学位增加尤其引人注目。相比六年前，获得相当于两个C和D的毕业生在2016/7年度获得一等荣誉的可能性几乎是其三倍。

在具有最高A级成绩的毕业生中，学位获得率没有平行提高，并且主要是入学关税较低的机构，其中发现了无法解释的最高增长。

大学过去一直为自己辩护，称这个部门已经发生了重大变化，更加强调教学质量，同时学费越高，学生就越努力取得更高的成绩。

OfS在个别学生层面使用统计建模来试图考虑可能影响成就的因素。它的结论是，增加的一个重要因素不能通过改变毕业生人口和成就来解释，因此仍然值得关注。

在整个行业中，OfS发现2010-11至2016-17期间获得的一等学位增加11.6个百分点是无法解释的，尽管在一些大学中这个数字要高得多。在萨里，它是27.3个百分点;其他存在相对较高的不明原因增长的大学包括哈德斯菲尔德，格林威治，考文垂和埃塞克斯。

在整个行业中，2010-11至2016-17期间获得的一等学位增加11.6个百分点的原因不明，但在一些大学这个数字要高得多

分析2010-11至2016-17期间的学位分类：一级学位获得率无法解释的增加，百分点

丹德里奇说，随着时间的推移，学位的价值至关重要。她说她认识到学生在学位上的努力程度，并认为改进的教学，学生支持和大学预科学历可以解释一些成绩的增加。

“然而，即使考虑到先前的成就和学生的人口统计，我们仍然发现重要的无法解释的等级通胀，”她说。“这种分析可能会让一些大学感到不舒服。它表明需要采取个人和集体的步骤，以确保学生能够确信他们将获得可靠，受尊重的资格，并确保他们在毕业后为生活做好准备，从而接受高等教育。“

代表137所大学的英国大学（UK UK）首席执行官阿里斯泰尔•贾维斯（Alistair Jarvis）表示，该行业已采取措施应对等级通胀。“公众对学位的价值充满信心至关重要。”

在124所大学（占样本的84％）中，一等学位的数量无法显着增加，其中77所显示出相对于2010 - 11年的行业和自身水平的统计上显着的无法解释的增长。

另有28个显示出统计上显着的无法解释的成就水平高于行业水平，19个显示相对于2010 - 11年的自身水平有统计学意义上无法解释的增长。

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