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唯一公立大学下属高商>商斯特拉斯堡商学院

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  • 2025-01-01 07:23
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斯特拉斯堡商学院 - 唯一一所公立大学下属商学院

EM STRASBOURG隶属于法国最大的大学斯特拉斯堡大学

学校介绍

斯特拉斯堡商学院从2009年开始正式和斯特拉斯堡大学的管理学院合并(斯特拉斯堡大学是法国目前最大的大学,其校友和教师中有18位诺贝尔奖获得者)。这次合并之后,斯特拉斯堡商学院成为法国唯一一所即有私立大学校背景又与公立大学紧密联系的商学院。

和其他商学院比较而言,斯特拉斯堡商学院是法国所有商学院中文凭设置最为完善的一所。由于拥有公立大学和商学院的双重资质,学校可以获得企业、工商会和政府的多重资助。

斯特拉斯堡商学院就读的学生都可以在国际合作院校学习至少一年,还可以攻读欧洲双学位文凭或去美国攻读MBA学位。学校每年接收约500名的国外学生,学校对来自不同国家的学生有专门的帮助服务。

学校优势

  • 学校关注的三个主要价值:道德标准、多样性、可持续发展

  • 在校学生3329人

  • 两个研究实验室,87个研究员和教师

  • 107个行政管理人员

  • 学校提供 从本科到博士阶段的 30余个专业

  • 在教学团队中有480位是企业高级管理人员

  • 216个管理学院合作伙伴,其中187个合作伙伴学校开设精英学校项目。

  • 拥有17000个校友,校友网络分部广

  • 在世界范围内签署了210个校际交换协议

  • 有来自83个国家的857位外国学生

  • 位于斯特拉斯堡中心位置,占地20 200平方米

  • 17个学生协会组织

  • 每年组织30余场座谈会

  • 坐落在法国人最喜欢居住的城市之一 - 斯特拉斯堡

学校认证

1)2015年5月,斯特拉斯堡商学院获得了美国国际商管学院促进会颁布的AACSB认证。这项认证对于学院向国际化过渡具有里程碑史意义。

2)斯特拉斯堡商学院精英大学校项目在2009年获EPAS认证。EPAS(EFMD课程认证系统)由欧洲管理发展基金会授予,只授予具备高水平的国际管理类高等教育的商业管理学校。

项目介绍

G.E项目专业方向

全日制专业方向

管理供应链、会计 / 监管 / 金融、会计 / 监管 / 审计、公共管理(和斯特拉斯堡IEP共同办学)、体育管理与营销(和斯特拉斯堡大学体育科学系共同办学)、国际采购、国际与欧洲贸易(仅英语授课)、金融(仅英语授课)、营销技术和操作(仅英语授课)、旅游红酒管理(仅英语授课)

项目优势

  • 一是学校第二年的专业细分,不论是英语还是法语,很多,很细致,可以让学生学到商科某个具体方面的深度知识。其中特别是法国授课的专业中:市场营销、金融和采购在法国相关的专业排名中位于前列(法国没有对英语授课的专业做出排名)。

  • 二是学校隶属于斯特拉斯堡大学,法国规模最大的大学,学校和斯特拉斯堡大学共享很多资源,特别是学校的教师,客座教授,图书馆以及国际合作学校的资源。教师和客座教授的资源可以使学生选择很多英语授课的专业课程,国际合作学校的资源可以使学生去到很多法国以外优秀的大学交流学习(注:斯特拉斯堡商学院的国际交流双学位比较特殊,要在2年读完之后再去其他国家读一年)

  • 三是学校同时隶属于高等商学院ESC和公立大学管理学院IAE系统,使得学校既具有商学院在教学和企业网络方面的优势,又具有公立大学学费方面的优势,学校的学费8500欧元,具有很高的性价比

课程详细(第一年公共课)

第二年方向

与斯特拉斯堡大学的双学位项目

来自斯特拉斯堡高等商学院GE项目人力资源管理专业二年级的五组学生们正围绕在纸板托盘

游戏纸片以及骰子周围。这并不是年末课程结束后的“休闲时间”,而是一个真正的教学项目。这一项目在学院教师研究员Sarah Richar与Emilio Rojas(Philibert公司合伙人)的组织下进行。
“在这个教学项目中,我们的目标是让学生借助在课堂上学到的理论概念来构思一个关于运营操作的游戏”,Sarah Richar解释说,“然后制作出一个能够运行的模型,这个游戏模型应当包括游戏规则、任务以及目标”。项目的“技术顾问”Emilio Rojas高度评价了同学们的表现:“在遵守设计要求的同时,他们创造了有趣的游戏,不仅仅是棋盘游戏,还是角色扮演游戏。游戏有趣好玩,并融入了所规定的相关理论”。在总时长27小时的项目中,混合了游戏设计、组织操作理论等内容。

课程模式的革新

通过这一教学项目,斯特拉斯堡高等商学院开始“游戏化”教学进程,这一教学方法可以锻炼多种职业技能。越来越多的企业也开始使用这种方式。在经过深思熟虑后,学校决定放弃一些数字化教学模式以发展和使用学生制作的某些游戏项目。

学生Emilio Rojas认为:“团队棋盘游戏能够创造身临其境的特殊氛围,并生成紧密的纽带关系”。此外,他也认为,通过操纵角色、分发卡片、在棋盘上进行移动也能够带来游戏乐趣。Sarah Richar补充说:“创建游戏项目是我们进行课程改革的一种方式,这一方法能够使理论课程的学习变得有意义,同时也建立了与学生的新联系。因此,它在实质上和形式上都代表了真正的教育创新。” 这一项目所取得的成功以及创造的高质量游戏让学院的相关教师开始考虑未来在课堂教学中使用,这样会让教学过程更加有趣。

校友团队

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赵淼老师从事留法教育咨询工作已有八年之久,具备多年的留学经历和出访法国阅历,对于法国大学的各校的选择,留学申请材料准备,到签证流程的所有环节,都具备了丰富经验与成功案例。每年为数以百计学生和家长们排忧解难的,每一位咨询者无不为赵老师专业的知识和“己所不欲勿施于人”的精神所折服。

同时赵淼老师不囿于法国方面,同时秉承着“以学生为中心,为学生的未来着想”,广开思路,自学了更多的留学国家知识,通晓美、加、英、澳等众多国家的政策,解决了学生和家长在取舍留学国家这一环节上的难题。通过众多成功申请案例,总结并罗列出适合中国学生的一系列留学方案,帮助数以百计的学子踏入法国名校。高端项目的老顾问,对于法国排名前十的高等商学院,SAI项目,PASSWORLD项目的申请和学校奖学金、国家埃菲尔奖学金申请流程尤为擅长:具体院校(HEC. ESSEC. ESCP. EMLYON. EDHEC. GRENOBLE,AUDENCIA. SKEMA. TOULOUSE. MONTPELLIER. NEOMA. RENNES. KEDGE)。同时也是行业中第一批成功申请到:法国高端工程师免面签项目,公立直入HORS DAP项目、CAMPUSART项目、高等艺术和设计、服装设计学院、国立音乐学院,如:乐器类的木管、铜管、复调乐器、弦乐器、传统乐器,声乐演奏及创作和编曲领域的专业、巴黎公立大学、综合公立大学的老顾问。通过众多成功申请案例,总结并罗列出适合中国学生的一系列留学方案,帮助数以千计的学子踏入法国名校。

【微语】你踏上异国的土地,追逐梦想的光芒,每一步都铺满了勇气和希望。

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