麦考瑞大学语言与听力课程解析
据第二次中国残疾人抽样调查,中国现有听力障碍残疾2780万人,言语残疾130万人[1]。根据国际上言语治疗师的需求量标准5000:1,推算中国需要言语治疗师26万名,可是目前中国言语治疗师不足1万名...
据第二次中国残疾人抽样调查,中国现有听力障碍残疾2780万人,言语残疾 130万人 [1]。根据国际上言语治疗师的需求量标准5000:1,推算中国需要言语治疗师 26万名,可是目前中国言语治疗师不足1万名。
如此巨大的需求促使【语言与听力】领域毕业生成为异常稀缺人才。
澳大利亚的听力诊断、康复、教育和研究在世界上处于领先地位,在临床医学和生物学等领域尤其出色,人工耳蜗这个造福人类的发明创造就诞生于此。
麦考瑞大学语言与听力研究
麦考瑞大学在语言与听力研究领域一直处于世界领先地位。世界上最顶尖【听力学】研究中心之一就在麦考瑞大学校园内。同时,麦考瑞大学也是澳大利亚唯一的一个跨领域多学科的听力健康研究中心所在地。
麦考瑞大学在语言与听力研究领域汇集了澳大利亚领先的研究学者、健康管理医疗机构,以及其他相关组织。形成了产-学-研链条结合紧密的研究模式,极大地推动了语言与听力及相关领域的研究、教育和创新:
产业(澳大利亚国家听力中心和Cochlear)
教学(麦考瑞大学)
研究(澳大利亚国家声学实验室等)
麦考瑞大学听力学教授Catherine McMahon还与新南威尔士州政府教育部、Hearing CRC合作开发听力相关应用软件 SounLog Noise Dosimeter、Listen App for Schools 帮助优化教学体验。
麦考瑞大学与澳大利亚政府联合建立以Australian Hearing Hub为中心的教研综合基地,以满足在校生及相关学者在语言与听力方面的学习和研究。
教研综合基地还包含:
9个临床实验中心;6个国家级科研中心;Cochlear(全球人工耳蜗最大生产企业,全球总部设在麦考瑞大学);
合作成员包括:Australian Hearing(澳大利亚国家听力中心)、National Acoustic Laboratories (国家声学实验室)、RIDBC(皇家盲童研究所) 等8个专业机构。
麦考瑞大学在语言与听力领域拥有世界一流设施。相关专业的学生在参与实习项目及临床实习时可实际使用这些专业设施,在实习导师指导下完成相关项目研究。
2008年麦考瑞大学安装了世界第一台儿童MEG设备,主要应用于:儿童听觉与语音知觉、儿童语言发展与语言障碍、语言的脑神经机制等多个领域的研究。
麦考瑞大学拥有自己的语音和听觉诊所 (MQ Health Speech an Hearing Clinic),该诊所向公众开放,为所有年龄段的人士提供诊断、康复治疗以及其他相关的听力服务。
中国第一所正规【听力学】教育基地就是由 麦考瑞大学与 首都医科大学于 1996年 联合创办(来源:中国卫生人才网)。
2018年6月,麦考瑞大学与Cochlear签署了一项以中国为发展中心,为期5年的合作备忘录,旨在针对语言与听力领域的教育和研究达成更深层次的合作研究。
同时Cochlear还与四川创新创业促进会合作,以麦考瑞大学的Australian hearing Hub为蓝本,在成都建立一个多学科听力健康分院—中澳国际听力中心(Sino-Australia International Hearing Hub)。
Bachelor ofSpeech,Hearing an Language Sciences
言语、听力及语言学学士
课程时长:3年
入学要求:
高考:海南 567、江苏 300
上海 397、其他 473
入学时间:2月,7月
【微语】你踏上异国的土地,追求梦想的翅膀振翅欲飞,愿你的留学生活如诗如画,收获满满。
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