每年到了高考时，作为吃瓜的网友最关心的就是今年高考又出了什么奇葩题目，最喜欢的就是各种玩高考题目的段子。在“看热闹不嫌事大”这一点上中日网友可谓是达成了高度一致

就在前些天，正值日本高考的重要节点，就发生了这么一件很有趣的事：

19日、20日举行的大学入学中心考试（可以理解为日本高考）上，英语考试的一道听力题让考生们非常困惑，在社交网络上也引发了话题讨论。

英语听力的第1题——“请听对话，从以下4个选项中选出最符合的1个答案”，引发话题的是这道题的选项，在一段男女对话结束后，要求选出“漫画的新角色选哪一个最好？”，选项是4个长着手脚的苹果、萝卜、黄瓜、葡萄角色。

考生们针对这组过于奇葩的试题图片在社交网络平台上纷纷发表了评论：“听力考试时看到这群长着手脚的蔬菜水果的怪物图像真实地喷了。”、“高考题目太绝了，听力第一题开始就让人笑不停，一般不带这么玩的吧”、“翻开卷子的时候被戳到笑点起码丧失了思考有10秒”……

この奇抜なイラストに、SNS上の受験生と思われる人たちからは「リスニング、開幕野菜とフルーツから腕と脚が生えたモンスターのイラスト出てきてリアルに吹いた」「センター試験半端ないって リスニング1問目から笑わせようとしてくるもん そんなんできひんやん普通」「開いた時あまりのシュールさに初手10秒ほど思考が持ってかれた」といった困惑の声があがっている。

接着，关于这些图像的二次创作就停不下来了……这些角色被网友命名为“高考听力里无敌的那货”，继而接连不断地出现了各种各样的恶搞。

沙雕网友欢乐多。

好啦热闹也看了笑也笑完了，不如我们借此机会再来了解一下日本的高考制度，来看看日本的学生们是怎么考试的：

日本的高考和我们不同，主要分为“一般入学选拔”、“推荐入学”和“AO入学”三种入学形式。

“一般入学选拔”（最普遍）分为两次考试。

第一次就是我们上面提到过的“大学入学中心考试”（センター試験）。该考试是由日本“大学入学考试中心”所主持的全国统一考试，性质和中国的高考非常类似。主要考察考生的高中教育水平，是基础性知识认定考试。考试内容为基础学科（根据文理分开）。考试形式为一般性的答题卷方式。从这个角度讲，又有点像国内的“会考”。考试时间在每年的1月下旬（今年是19、20日两天），原则上所有考生都需要参加。与其说这个考试非常重要，我们倒不如可以把这个考试理解成一个门槛。因为在这之后考生还会迎来“第二次考试”——個別学力検査（二次試験）。这项考试由各个大学自主实施，针对考生的特长与志愿，进行专项能力的测试考察。考试形式根据各个学校的不同，会有写论文，面试，等形式的差异。考试的考试时间在每年的三月，考生可以同时参加多个学校的二次考试。

重点来了：不同学校，不同学科，会把两次考试的成绩按照不同的比例（这个比例由学校自主决定，一般来说二次考试所占的比例会更高）进行换算相加，总分即是最终成绩。当然也有一些学校，学科不进行二次考试，单纯根据“大学入学中心考试”的成绩来进行学生的选拔。

所以，哪怕“大学入学中心考试”考得差，还是有机会进入志愿的大学。因为很有可能该大学该科目对于“一次考试”的比例定的很低。在这个评判原则下，对于偏科、专才来说，是非常有利的。

“推荐入学”主要是私立大学会采取的一种招生形式，近年来公立大学也扩大了这块的招生。录取依据主要为：除了学生在校的学习，体育，艺术成绩，还有大学特定的专业的成绩和调查书（内申書：学生在校期间，教员对其学习成绩，在校表现等的记录文档）。



▲东京大学官网：“推荐入学”的相关通知

“AO入学”（Amission Office）：即自荐入学。这项考试对于学生的学科考试的成绩要求较低，多以面试，小论文的形式选拔学生。同时会比较看中学生的综合素质，有报考志愿的学生需要提供调查书，活动报告书，学习计划书，志愿理由书等资料供学校方参考选择。如果接收到了面试的机会，能成功入学的机会会比较大。



▲OA考试：更看重学生综合能力

日本的高考制度相对来说弹性更大，学校自主选择的权利也较大，学生个人的特长专攻得以较好的发挥。这种考试形式更考验考生的综合能力与拓展能力，单纯的填鸭式教育是无法应付的。

日本高考公平吗？

日本是全国统一考试，为了保证公平，没有任何地域差别问题。户口东京的考生和户口鸟取的考生在择校上是完全平等的。同时也没有特长生加分的制度，可以说创造了一个相对平等的考试环境。

关于“落榜生”

和中国一样，参加高考的学生，除了应届生，其实还有很多往届落榜生，在日本被称为“浪人（ろうにん）”，一次高考失利称“一浪”，二次失利称“二浪”，三次以上统称“多浪”，在家自学的被称为“宅浪”。还有一种情况是已经升入大学，但由于自己所在的大学不理想，想再考一个好的大学而参加高考的学生，这类学生被称为“假面浪人”。

高考背后巨大的“产业”

由于日本学校没有补习班，在“刚需”下衍生出了一个庞大的产业——“塾（じゅく）”。大部分的“塾”都是全国性运营，在各地都有分部。日本学生虽然一般从小学至高中都上课外补习班，但是应付大学入学试的补习班（日本叫“预备校”）还是最受欢迎的。一些财雄势大的预备校与大学教授、出版社及政府部门都有密切关系，不时传出大学入学试的试题在预备校的练习中出现的事件。（比如日本最有名的代代木教室、河合塾、骏台预备校等，就以擅长收集各种私立、公立大学的考试资料和信息而著名。）

当然，“复读”的代价是及其高昂的。除了极其高昂的学费，全科补习班的学费可以达到100万日元（6万RMB左右），考生还不得不占用近乎全部的课余时间，接受高强度的考题训练，可以说非常考验考生的毅力。

“大学”并不是唯一出路

当然，其实不是所有的学生会选择高考这条路。

短期大学（5%~7%）：相当于国内的不入流的没啥名气的大学，日本学制两年，毕业不能直接考大学院，可以以“大三编入学”的形式进入正规大学继续学习两年毕业。多是大学入试没考明白而又不想高中毕业就就职的人。

专门学校（15%）：类似国内大专，培养职业技能为主。近年来，不选择报考大学，直接选择专门学校的考生越来越多。随着社会竞争愈发激烈，大学生就业难的问题越发突出。以就业为目的的专攻学习越来越受到追捧。

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