加拿大BC省高中成绩单解读
家长该如何全面解读加拿大卑斯省中学“成绩单”,今天我们来看一看!...
卑诗省中学和安省一样,逢每学期的期中和期末都会派发Report Car,一学年有两个学期,换言之,学生和家长一年会收到四次由学校正式派发的Report Car。
我们先来一览卑诗省Report Car的“全貌”(所有图示均隐藏部分个人信息):
下面,我们逐部分解读:
一、学生个人信息&学校信息
抬头这部分会显示学生的姓名,学号,班级,学校名称区号,地址,还有缺勤迟到次数等信息;
最下面的一行意为:此报告基于每个年级的省成绩标准对学生学习进度进行描述。此报告为学习成果报告,如有需要,将为学生学习改进提供指引。
二、注意事项
页面右上角“总数(total)”处表明的数目体现的是学生缺课总次数,包括有理由缺席学校组织的活动,例如运动会等。
字母I表明以下两种意思之一。作为学期类课程,I 表示学生并未完全提交作业。作为学年制规划课程,字母I 的使用表明此课程仍在进程中,成绩将会在6月份的成绩报告中显示。
三、学期划分及简写说明
学期: 1=2016年9月6日;2=2016年9月6日;3=2017年1月30日;4=2017年4月17日
简写说明:L.G.-成绩评级/ W.H 学习习惯/Abs-缺课次数
四、学科信息及分数部分
左上角分别为课程名称(11年级化学)、学校名称以及老师名字。
右上角是得到的等级、分数值、学习习惯(以下会说明)以及缺勤次数。以这位同学为例,以98分的成绩得到了等级A,而且完全没有缺勤的情况。这门课的老师并没有给出学习习惯的等级。
最底下是老师的评语。老师的评语一般都是正面向上的,像是这名同学就得到了肯定和鼓励。老师一般还会对你接下来的表现表示出期望,因为这名同学成绩十分优秀,所以老师就表达了希望可以努力保持的期望。
该名同学在另外一门课的表现也同样优秀,可以看出这门课的老师在学习习惯一栏给予了E(Excellent)优秀的评分。
和安省一样,评分的老师们都会通过学生平时在课堂上的活跃度、小组合作完成任务的表现、出勤率、作业完成度和学习态度等等多方面来综合评价。(具体标准见下文)
五、等级及学习习惯评分标准
每一份成绩单最后都会附上一张解说表,以说明学校老师的打分标准。
等级标准及定义(左边):
A: (86-100%)在学习中,表现及成绩都达到优秀水平
B: (73-85%)在学习中,表现及成绩都达到良好水平
C+ : (67-72%)在学习中,表现及成绩都达到中等水平
C: (60-66%)在学习中,表现及成绩都达到合格水平
C-: (50-59%)在学习中,表现及成绩都达到了最低标准
I: 在本阶段的学习中,表现及成绩都没有达到最低标准
F: 在整个课程的学习中,表现及成绩都没有达到最低标准
W: 学生已从该课程中退出
SG: 获得学分。在学习中,表现令人满意但没有完成课程要求(如因病无法参加期末考试等)
TG: 获得转学分。根据除学校外机构的记录,获得转学分
RM: 达到要求(只适用于毕业学分转换)
学习习惯(右边):
优秀(Excellent)
责任感:表现出勤奋的学习品德,乐于努力学习
合作度:班级的领导者,高度积极地组织或参与有意义的活动
独立性:充满热情的学习者,并积极主动寻求个人成长和学习的机会
良好(Goo)
责任感:上交所有作业,乐于努力学习
合作度:和老师同学都相处不错,参与班级里有意义的活动
独立性:有自我规划的学习者,有适当的主动性和学习的能力
合格(Satisfactory)
责任感:上交大部分作业,通常乐于努力学习
合作度:通常和老师同学相处不错
独立性:通常需要指示才能学习
需改进( Nees Improvement )
责任感:不上交大部分作业,不乐于学习
合作度:和老师同学相处不好
独立性:需要一对一的关注度才能学习
以上就是卑诗省 report car 的解读啦 ~卑诗省的 report car 相对于安省来说构成比较简单,像是缺勤次数就会包含参加学校组织的课外活动,所以如果看到缺勤次数很多的时候,先不要生气或者疑惑,要及时和老师沟通了解哦。
【微语】他在知识的海洋里遨游,每一滴汗水都浇灌着未来的花朵,绽放着希望的芬芳。
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