在加拿大的高中学习中，不同学校会开设 ap或者ib两种不同类别的课程供学生选择，但这两种课程到底有什么区别呢？

ap一般是指在高中开设ap的课程，全称叫avance placement，就是把大学一年级的课程放到高中来学习，课程的名称就加上了个ap。ap的课程有接近20门，包含不同的学科，比如ap数学，ap英文，ap中文等等。

为什么高中的学生要学ap课程呢? 原因就是当学生大学的目标设定在世界一些顶尖的大学，特别是美国或加拿大的顶尖大学，他们在录取学生的时候会考虑学生在学习方面的潜力和竞争力，其中的一个检测指标就是ap课程。如果一个学生能在高中毕业之前学习具有挑战性的ap课程，并且拿到不错的成绩，在申请大学的时候就大大增加了大学录取的竞争力。另外在有些大学这些课程也可以转换成大学一年级的学分，这样也给予了学生更多的时间去选择其他的课程，加速了学生大学毕业的进度。

而 ib课程，它的全称是international baccalaureate，是通过英国ibo设定的课程体系。有些ib学校是拥有完整的ib体系，从3岁到高三都有ib课程。有些学校仅有部分ib体系：比如仅高二、高三是在ib体系，其他年级则是在统一的教育系统中；或者有的学校从中学开始到高三是ib体系；或者有的学校小学时ib体系。所以在选择有ib课程的学校的时候，要了解进入的年级是不是属于ib的系统，还是要学习几年之后才能进入ib的系统。

ib学校的教学方式是培养学生有一个独立的学习习惯，还强调一个沟通的能力，因为很多时候需要学生参与小组讨论及表达自己的观点，在一个这样大量沟通的氛围中学习。再者，ib学校的科目是相关联的，并不是在学习一个科目时，只学习该科目的知识，而是把几个科目相关联系起来，并从一个国际的视角看待这些问题，来教导学生。ib学校适合有一定的独立习惯，并且非常愿意与别人沟通，通过沟通的方式来学习的学生。

在了解了不同体系的优势和局限性，从自身出发，无论是 ap还是ib体系，更好的融入教学体系和方法里，在学习方面取得很好的成果，才能作出对自己申请大学最好的决定呢。

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