那么到底如何写出好的研究计划书：

1、在研究课题设定上不要高大上，抓重点。很多同学总想着自己的课题要如何改变世界，在学问上如何有更高的意义，如何为人类做出贡献等等，这样总是高大上的课题考虑，往往很难成功的设定理想的研究课题。例如，中日交流，亚洲经济关系之类的课题，都显得非常的空洞，抓不住要点，

2、研究课题要从兴趣、意义、能力三方面构成。研究课题的设定要从兴趣、意义、能力来考虑，才能更具体化，显得有内容。兴趣，就是自己想

做的研究；意义，就是自己认为应该做的研究；能力，是指自己能够做的研究。

兴趣方面：光有兴趣还是不够。例如之前有学生说对血型和性格感兴趣，要到大学院研究血型和性格，这看上去好像很有意义，但很难找到科学依据。所以这不能成为一个研究课题，也无法引起教授的兴趣。

能力方面，不少学生问能否跨专业。在日本考研过程中，跨专业还是比较常见的。曾经有学生在国内学的是机械专业，因为在拍摄微电影方面非常有天赋，拍摄的小片也受到了教授的肯定，后来考上了日本东京艺术大学的印象学研究科，做电影导演的研究。

日语，中文，英语等语言类的学生，经常会被认说没有专业，担心自己考研上遇到困难，但只要把研究课题设定好，将专业领域的基本知识补充好，就可以考上文科类的各个专业。大学院的研究十分辛苦，如果不是自己感兴趣的课题，或觉得有意义的课题，非常难以坚持下去，因为教授并不是手把手地在教你，而是做点拨

3、研究课题的设定上，应该有自己的观点。

一是别人没怎么做过的

这样的设定比较少见，因为难度大。优点就是现行研究少，发挥空间大，自己的观点也比较明确，容易吸引教授。但缺点就是学术开放，需要大

量的体力和脑力，甚至可能失败。二是探讨自己研究的意义和观点

这种在我们的学生中比较常见的，因为优点就是现行的研究多，资料搜集、整理就比较容易。但也是缺点，那么发挥的空间就少，就很难找出一

这种情况，我们要从一个新的角度看问题，或者从某个具体的案例来分析，或者对时代发展及以后产生的新现象做探讨，这样才能有一些新观后产生的新现象做探讨，这样才能有一些新观点产生

4、准备研究课题的方法有好几种，这里跟大家介绍两个

适合平常注意观察社会问题，关注社会和科学的发展动向，对于产生问题的原因、解决方法、发展趋势能够做出预测，更深的考虑问题的同学。

举个例子：比方探讨原因，“都市不登校”，围绕这个问题看，探讨原因就是不登校学生的行为及心理分析。解决对策，就是看如何帮助不登校学生，用什么样解决方案，同时这个解决方案是有效的。再一个是进展分析，就是看形成不登校的结果成因，如何做好预防。这个方法相对会比较难一些，因为平常就要多思考，多关注社会情况。

一个方法就是关键词检索法

现在网络十分方便，所以用这个方法非常有效。首先从自己拥有的知识、精力、兴趣、时事，包括自己生活的地方城市等等，找出10个关键词，

再从中选出或组合出5个候补课题，上网去查询看有没有最近类似的论文。如果你发现说查到的论文可能都是很早以前发表的话，那么说明这课题已经被早就被别人研究透了，研究烂了，没有什在查找过程中，还要注意调整关键词，就能查到更多的资料。

有位学生，是武夷学院商务日语专业。她提出大学所在地作为世界双遗产，进行旅游开发的过程中，发生了环境破坏的问题，有多种茶树坏死。而日本在旅游开发的过程中，采用了环保措施，这个学生举了像屋久岛，未来高原沼泽地等案例，日本在观光开发时且做好环保措施的成功案例，最终是被北海道大学录取了。由于这位学生在国内的学历是大专，所以先读了一年的研究生，也就是预科，一年之后考上硕士。

还有一位学生来日本以后，他想读商学或经营学方面，但因为他是法律专业，所以具体的研究课题没找到合适的切入点。在和学生的交谈间，我了解到学生对街舞感兴趣，而且他曾获过全国街舞一等奖。我们从日本电视剧、电影的兴衰，讲到韩剧的兴起，以及最近AKB48等，从而面对国际化竞争，把日本演绎公司革新作为研究课题，成功的被神户大学和青山学院大学教授认可。这些学生正是从他们的经历兴趣以及时事，找到器不同的研究课题，从而成功地吸引了教授。

【微语】我在遥远的家乡,望着星空,想象你在异乡的生活,心中满是牵挂与祝福。