俄罗斯是一个非常具有特色文化的国家，在军事、科技、医学、艺术等方面可在国际上也是非常突出的。今天来说一说俄罗斯的教育模式。

俄罗斯教育系统涵盖学前教育，普通教育和职业教育三个层次。普通教育包括普通初等教育、普通基础教育和普通中等教育，也包括儿童专业教育和课外教育。职业教育也分为一下几个层次：初等职业教育，中等职业教育和高等职业教育，同时也包括大学后续职业教育和补充职业教育。

俄罗斯教育机构的基本分类：

1. 学前教育(6、7岁之前)：托儿所，幼儿园

2. 初等教育(6-10岁，1-4年级)：中小学，贵族学校，(进行普通教育的)中学，寄宿学校

3. 基础中等教育(5-9年级)：中学，贵族学校，(进行普通教育的)中学，学校(专门性的中学)，寄宿学校

4. 中等普通教育(10-11年级)：中学，贵族学校，(进行普通教育的)中学，学校(专门性的中学)，寄宿学校

5. 初等职业教育：职业教育学校，贵族职业教育学校，职业学习培训机构(中心)

6. 中等职业教育(9年级后)：中等技术学校，中等专科学校

7. 高等和大学后续职业教育：学院(高等教育机构)，科学院，大学

2005-2006学年俄罗斯共有60500个各类教育机构(初等教育，基础中等教育，完全中等教育，寄宿学校，职业教育学校，贵族学校等)在运转。在这些机构中共有一千九百万人多名学生。其中，30多万名学生在近2000所专门为孩子提供健康与发展保障的机构学习;150万人在近3500所初等职业教育机构学习;近300所附属司法部劳动就业部门的教育机构，由于人口数的下降，今年此类机构的学生数量也在减少。根据俄罗斯联邦宪法普通基础教育是必须的。父母或者监护人必须保障孩子能够获得普通基础教育。

在俄罗斯有近700万的大学生(其中350万人就读全日制高校)和1068所大学，其中有413所非国立大学(2005年)。除此之外，有近250万人就读于2900所中等职业教育机构(217所非国立)。合法的教育机构应当接受定期的检查，拥有许可证和政府认证。未获得政府认证的教育机构无权颁发官方教育证书(毕业证，教育证明)，未获得政府的许可的教育机构不能从事教育事业。“政府鉴定”不单单是指对教育机构的鉴定，还有对于教育项目和中高等教育院校毕业生的鉴定。

从2008年起很多学校开始了关于高等教育学位分级：学士-硕士。有些专业仍然保留单一学位制度，如医学及有国防意义的专业，仍然称呼为专家。

科学

俄罗斯科技产品占世界总额的2%

在俄罗斯，如同社会研究学院一样，科学出现在彼得一世时期，当时有很多人去西伯利亚和美洲探测，其中包括圣维特·阿米尔克和俄罗斯第一位历史学家瓦西里·塔吉舍1725年成立了彼得堡科学院，也就是现在的俄罗斯科学院，它是俄罗斯联邦基础科学的研究中心。后来的彼得堡国立大学就是依托科学院建成。物质守恒定律的发现者米哈尔·罗门诺索夫为俄罗斯科学的发展做出了巨大的贡献。1755年他组织创办了莫斯科大学。17-18世纪在捷尔比特，维尔纳，喀山和哈尔科夫相继出现了大学。19世纪末在华沙，基辅，敖德萨和托木斯克地区也成立了学校，他们多为这些地区后来高校的前身。1869年，D.I. 门捷列夫研究元素周期律，发明了元素周期表，这是一项伟大的关于自然规律的发现。1904年，I·P 巴甫洛夫获得诺贝尔生理学奖。1908年I.I.梅契尼科夫研究人体免疫机能，1909年在萨拉托夫创建大学。

苏联时期，在执政党监管最薄弱的自然科学领域取得巨大的成就。这段时间有物理学家因为自己杰出的贡献而获得诺贝尔奖：塔姆，弗兰克，切连科夫，朗道，巴索夫，普罗霍罗夫，卡皮查，阿尔费罗夫，阿布里科索夫和金兹布尔科，化学家谢苗诺夫和数学家坎托罗维奇。由于库尔恰托夫，科罗廖夫和其他苏联科学家的努力，苏联拥有了核武器和航天技术。

苏联时期，国际的科研机构数量显著增长，除了科学院和大学之外，还出现了一些科研部门和工厂。后苏联时期改革中一些政府科研机构直接转变成了独立自营的机构。20世纪末由于国家局势动荡，俄罗斯的科研出现了严重危机。

现如今，俄罗斯有成千上万的科学工作者，他们之中大多数都是博士和教授。在俄罗斯共计有4000多个机构从事着科学研究工作，其中70%都是隶属政府管辖。在1995-2005年俄罗斯的科学家共发表了约286000科学类文章，根据对世界上11000多个科学杂志发表文章的分析，所发表的文章被引用多达9715000次。据统计，2005年俄罗斯在发表科学类文章数量上占世界第8位，而在根据文章被引用的次数占到第18位。在俄罗斯工作着成千上万的科学家，他们的著作被世界上各个地方的人引用。从2000-2007年，俄罗斯申请专利的数量增长了47%。

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