我们，为什么要让孩子去留学？

近年来，越来越多的中国家庭选择将孩子送去美国读高中、读大学。这些孩子翻山越岭，远道而去，他们节假日与父母骨肉分离，孤独与寂寞随时涌上心头。他们在国外挥洒着父母辛苦赚来的大额资金，内疚与梦想如影随形……然而，他们所做的这些努力，到底是为了什么？事实上，国内读书很国外留学有着本质上的差异，这就直接导致了国外教育下的学生与国内教育下的学生的不同，才会导致未来每个孩子的发展不同。对于教育来说，国内与国外主要有以下几点不同：

1、从孩子享受到的教育资源来看

国内：非 “985” 或 “211” 的普通学校在各大高校强势扩招的今天，竞争力日益减弱。此外，这些院校基本上无缘任何国际上认可的大学排名，所以从教育质量、师资、科研程度、毕业就业率等各个方面还无法与众多国外优秀大学相比较。

留学：国外院校为高考分数在 500 左右的孩子提供的教育资源基本上是世界排名前 500 的大学，当然也是中国教育部认可学历的正规大学，在教育资源上的投入更大，资源分配也更加合理。

2、从教学方式上看

国内：目前中国大学生在授课方式上延续了一贯的 “ 填鸭 ” 式教学，但是从目前的教育资源和教育体系上看，这也确实是无奈的选择。可是我们知道，精英教育主要集中在本科，无论是通才教育还是纯专业培养都属于大学最看重的基础教育，能够真正学东西的阶段是在本科，研究生只是细化专业领域的阶段，如果本科阶段就落后了，后果不堪设想。

留学：国外的教学模式，尽管老师常用讲授法来开展教学，但是老师讲课很少有统一的教材，而大部分都以教授自己的研究成果和心得为主，以学习概念的思维技巧为主。学生可以随时打断老师的讲授，提出问题，发表见解。教师也积极鼓励学生提问和发言，并与学生一起探讨。另外，教师还要求学生个人独立或者由学生小组合作，根据听课笔记，整理出比较完善的教学讲义或专题报告交给老师，并拷贝给其他同学使用。显然这就是要求学生必须把教学内容以及涉及到的问题都弄清楚。实际上是一个言传身教的过程，教授们的学风、思路、道德风貌，将对学生的成长起深刻影响。

3、从深造机会看

国内：目前双非（非 985，非 211 的大学）靠语言基本上被录取的可能性很小；虽然简章允许报考，但学校对学生的资格审查是从高到低的，首先看本科是不是 211 的，6 级是否通过，初试成绩；如果调剂考生还要看报考的大学是否是重点大学等等；普通学校的学生基本上很难进入复试环节。

留学：如果高考后直接就读国外院校，将来孩子对接世界名校的机会大大增加并且过程相对简单，对于大部分学校来说，本科阶段就读国外学校，本科学习结束后，只要平均成绩达到学校要求，就可以直接申请读研，不用像国内一样，还要考试。所以出国后你会发现世界名校其实离你并不遥远，这也是为什么国内考不上清华北大，出国后反而能就读比清华北大还要优秀的大学的原因。

4、从就业机会看

就上海来说，世界 500 强企业有 491 家企业把亚太总部或者中国总部放在上海，而世界 500 强企业的管理层大部分都是外国人，或者是海归博硕士，所以对应聘者来说有留学背景无疑是进入 500 强企业的敲门砖，有些企业甚至直接在招聘简章是哪个要求有海外教育背景的应聘者。

由此可见，如今高考已经不是国内学子的唯一选择了，越来越多的家长与学生开始关注海外高校，留学可能是一个更好的选择，也是未来教育全球化的趋势。

【微语】在外留学是人生的重要转折点，愿你在这段时光里收获满满，快乐无限！