坐落在佛罗里达州具有乡土气息的狭长地带，远离南部海滩和代托纳海滩的尘世浮华。该校的电影学院在当地数一数二，商科和文科专业同样很出色。值得注意的教学项目包括一些面向新生的住宿式学习机会。

在佛罗里达州立大学，你将有机会得到诺贝尔奖得主的亲自指点，或是使用美国东南部最先进的技术设备开展研究，又或是在州议会大厦内建立人际关系。这里的生活多姿多彩，你有机会尝试任何一种体验：范围广泛的优势学术课程，佛罗里达炙热的阳光，橄榄球以及塔拉哈西的游乐场，不一而足。

佛罗里达州立大学所处的地方简直是 “另一个佛罗里达”，这里有延绵起伏的山丘，灿烂的杜鹃花和山茱萸，以及覆盖着青苔的参天橡树。闪耀的墨西哥湾水域距离这里只有半小时的路程。主校区里，詹姆士一世时代学院式建筑周围绿树成荫，还点缀着一些现代设施。佛罗里达州立大学占地450英亩，是州立大学系统中最小的，从校园东面的主校门走到西面的科学综合楼，只需要10分钟。自行车和旱冰鞋是比较受欢迎的交通工具，免费的穿梭巴士会在校园内游荡着，接载没有交通工具的人。

佛罗里达州立大学有将近 200个学士学位和出色的音乐、戏剧、艺术和舞蹈专业；该校的科学类专业也很出色，尤其是化学、生态学、进化生物学和物理学。这里的传播学、统计学和商科专业（尤其是会计学）在美国东南部拥有极高的声誉。英语系以及电影、电视和录像艺术学院赢得了国内外奖项。学校每学年有超过80门荣誉课程，大部分课程的学生人数不到25人，专门为优等生提供机会与优秀的教师联系密切。部分学生甚至可在三年内完成学士学位。个人研究指导课程给本科生提供了参与到由教师指导的独立研究项目中的机会。就在学校附近的州议会大厦和最高法院为明日的政治家们提供了大量的实习机会以及与政治相关的职位。

学生们认为这里的学术氛围有点悠闲，但 “课程严格”。学生可以参加“新生体验”、住宿式学习社区以及新生兴趣小组等项目来适应大学生活。“新生体验”是一个扩展的入学指导项目，为学生介绍校内的组织、重要事件和各种活动；加入新生兴趣小组的学生则会与一些有相似学术兴趣的同学一起上课。

在佛罗里达州立大学的通识教育课程中，学生必须完成 6个学时的多文化理解课程，该课程侧重于跨文化学习与体验西方文化多样性。新生必须上数学课和英语课，有时候这些科目会由助教来教。但总体而言，主要还是由教授任教。一名大三学生说：“学校的教学质量非常好。”对于喜欢旅游的学生来说，佛罗里达州州立大学提供大量的海外学习机会。佛罗里达州州立大学在巴拿马设有分校，在意大利英国和西班牙有全年制交流项目；而在希腊、越南、瑞士、法国、哥斯达黎加、俄罗斯、捷克、爱尔兰、日本、伯利兹、巴西和中国则有暑期项目。该大学也在向远程教育领域迈进，允许持有副学士学位的学生通过远程网上教育的方式拿到他们的学士学位。

佛 罗里达州州立大学的学生具有典型的佛罗里达特色，这也许并不奇怪，因为州内学生占了学生总数的 94%。非裔学生占9%，亚裔占3%，拉美裔占17%。在这个充满种族多样性的校园里，几乎没有出现过任何种族间的紧张现象。这里的学生既体现小镇住民的友好，也有城市居民的一些特质，他们的政治倾向也趋于保守。这里的热门话题包括：选民登记、环境以及学生自治。学学校为那些具备相应资格的学生提供平均额度为2595美元的优秀学生奖学金；学生运动员则可以争取涵盖20个运动项目的246个体育奖学金名额。30%的大一新生可以获得佩尔助学金。

75%的佛罗里达州州立大学学生选择在校内住宿，宿舍都配有空调（佛罗里达的必需品）。学生既可以选择经典宽敞的旧式宿舍，也可以选择有点窄的新式宿舍。学生对宿舍的评价褒贬不一，由于宿舍可容纳的学生人数有限，所以房间的分配遵循“先到先得”原则。高年级的学生通常都放弃竞争激烈的宿舍申请，转而选择学校附近的公寓、独栋房子或拖车式活动房屋。住在这些地方，他们可以充分利用城市与校园间完善的公交系统，方便上下学。校内学生宿舍都配有厨房，学生可以自己做饭。另外，学校的膳食计划提供优质的实物，不过价格有点贵。

当学生们不用学习的时候，他们就忙于戏剧、电影，音乐会或宿舍派对。一个大一新生说： “学校的社交生活挺丰富的。”持有效学生ID卡的学生可以前往塔拉哈希的酒吧或者餐馆，这些地方位于宿舍和市区之间。总体上来说，学生们对学校给予了好评。联谊会分别吸引了10%的男生和19%的女生加入，已经成为社交的另一个重要组成部分。

运动方面，萨米诺尔橄榄球队在 90年代曾赢得了两届全美总冠军，在2013~2014年也获得了全美总冠军。该校的棒球队吸引了众多热情的女粉丝；女子篮球队、排球队、足球队和垒球队也同样如此。男子篮球队、男子室内田径队以及女子排球队都在最近的联盟赛中获得冠军。将近70%的学生参加各种娱乐活动，包括40多个校内体育活动和将近50个俱乐部运动。

佛罗里达州立大学一直是那些渴望在佛罗里达炽热阳光下获取知识的而学生的坚定选择。这里的学生为他们的学校及学校所提供的各种条件而感到自豪。一个商务专业的学生说： “这里是一个我可以把它当成家一样看待的地方。”

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