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你真的会用TPO吗

  • 留学家长报
  • 2024-12-23 14:07
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一. TPO 的使用误区

你真的会用TPO吗

1. 只求练习数量,忽略练习质量

具体表现:拿到 TPO 讲座就开始听,听完就开始做题,做完题就开始对答案,10 多分钟就把一个讲座处理完,这类同学很快就会刷完 TPO。这时同学就会问了,我狂刷了很多题,为什么没有提高呢?

通过刷题来提高的话,就需要通过做题来查找听力的漏洞,只有听力漏洞越少,听力能力才会越来越好。必须学会处理 TPO,那么就需要精听。

2. 只求练习质量,忽略练习数量

比如:有同学问 TPO48 套有点太多了,知道要做完,但是时间有限,做不完。是不是可以挑出 10 篇来,然后把这 10 篇听透是不是就行了呢?大家可以想一想,就算可以把 10 篇文章都背下来,那也是 10 篇文章,我们按照每篇文章 1000 字来计算的话,10 篇文章也就 10000 字,对于托福听力来说也是远远不够的。

二.听力提高的真理:量变引起质变(练习数量和练习质量)

1. 练习数量(练习多少):练习材料( TPO1-48 )

a. 教学经验

b. 教过 4 万学生的学习经验,只要我教过的学生按照精听的方法把 TPO 练透,听力分数都在 25 分以上。

c.TPO1-48 的总量是够的。48 套 TPO 里每篇 TPO 都有 4 篇讲座,48 套就有 192 篇讲座,每篇 lecture 有 1000 字文章,192 个 lecture 就有 192000 字。

注:练透 TPO,足够让你拿下托福听力高分

  1. 练习质量(怎么练)

三. TPO 的使用价值

1. 检测水平

2. 应试技能

听力应试技能是记笔记,主旨题、细节题或重听题的解题思路等等。

3. 基本功

四. TPO1 — 48 使用计划

1.TPO1-10 专项训练

训练方法:正常语速,以篇为单位,分学科,分场景训练精听。

讲座分学科,讲做分学科,分别为生命科学、自然科学、艺术和社会科学。在课下练习的时候,就要根据这四大学科,进行专项练习。

对话分场景:一个学术类的;一个非学术类的。课下练的时候,可以根据这两大类场景进行练习。

训练目标:提高基本功(词汇)

只要有共同话题的话,就会有共同的词汇出现,通过这项练习的话,就可以帮助我们巩固注学科类词汇。

2.TPO11-20 专项训练

训练方法:加速 1.2 倍,以篇为单位,分学科,分场景训练精听。

TPO 里面的 lecture 语速也是不一样的,说明真正考试中时候 lecture 语速有可能会快,因此我们就应该针对性的训练。

训练目标:提供基本功(词汇)和反应速度

注: TPO 前 20 套题练透了,那么说明你基本功打得够扎实了。

3.TPO21-30 套题训练

训练方法:以套题为单位,按套数训练,加速 1.2 倍

训练目标:提高耐力和反应能力

4.TPO31-48 真实模拟考试

训练方法:使用模考软件,真实模拟考试场景

你做完模考之后要不要精听,取决于你的模考分数。如果分数在 25 分以上,就不需要精听了,这要把错的题目看一篇就行。如果分数在 25 分以下的话,那么就说明你的托福听力是有漏洞的,需要精听。

训练目标:提高应试技能

总结:完成上述 TPO1-48 套的,按照要求的话,需要 200 小时的听力时间。如听力 25 分以上备考时间不要 200 小时了,只需要集中进行模考,只要达到 50 小时就行了。如果是个位数的学生,就需要踏踏实实,做够 200 小时。

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