一、学生背景

学生姓名： 张同学

成绩概况： gpa3.65 托福： 92

目前学历：美国某中学 year 11 在读

留学层级：预本科

录取结果：墨尔本大学，悉尼大学，皇家墨尔本理工大学

二、申请诊断分析

优势分析：

1、学生 gpa 很高。

2、语言完全没有问题。

劣势分析：

1、学生一直是在北美的教育体系学习，申请澳洲预本科有一定风险。

2、学生身体不是特别好，11年级上半学期结束转学回国。

3、回国读的是国内的普通高中，与原来在美国的课程衔接不上。

4、学生申请的都是澳洲排名很高的学校。

二、申请思路及专家分析

学生学习成绩及各方面条件都非常不错，因为身体原因，父母希望孩子能回国读书休养，然后去澳洲读预本科。

正常 11 年级（国内高二）读完即可衔接澳洲的预本科，但是张同学是在美国读的高中，整个教育体系截然不同。并且张同学在美国读完 11 年级上半学期转到国内普通高中学习。

澳新部丁老师在综合分析孩子的各个风险点之后。采取了以下步骤

1 、在孩子还未回国之前，先让父母找好了国内接收的院校

2 、在孩子 11 年级上半学期成绩出来之后，立马递申请并且附上学生国内接收学校的相关证明

3 、在学生拿到预录取通知书之后，补齐国内成绩并且附上医院相关诊断证明，最后顺利拿到了学校的录取通知书。

三、录取通知书展示

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【微语】破千重关心怀天下，读万卷书志在四方。