学生背景：

韩同学，新加坡理工学院，专科毕业，GPA3.0，无雅思成绩

申请过程：

学生想通过转学分申请澳大利亚的本科，考虑到学生之前在新加坡学习生活了近 5 年，而且参加过 O-level 的考试，希望可以通过提交相关材料减免语言课程和专科相对应的正课学分。学生大专选择的是工程类的专业，希望本科期间继续学习工程类的专业，通过与学生的多次沟通商定为其申请西澳大学和昆士兰大学的电气工程专业，通过文案老师的协助学生最后两所学校的 OFFER 都拿到了，只是对于减免的部分略有不同，西澳大学可以减免学生的语言，但是学生的正课需要再读三年（澳洲的工程类专业本科需要读四年），而昆士兰大学因为学生的 O-level 考试英语没有达到 B+ 是不能减免语言的，需要学生提供总成绩 6.5，单科不能低于 6.0 的雅思成绩，但是学生的正课需要读两年。最后均衡考虑学生选择去昆士兰大学读本科，但是因为暂时没有雅思成绩需要延课到 2016 年的 6 月份入学，学生在此期间准备雅思成绩。

申请难点：

学生是在新加坡读的大专，澳大利亚的大学，对于国外的一些专科认可度不如国内的认可度高，我们必须要通过学生的一些课程描述和学习大纲来说明学生在专科的学习过程中涉及到很多与本科课程一样的学分，希望学生能在最短的时间内拿到本科学位。

案例总结：

每个学生都会有他的问题，但是同时也会有他的优势，作为一位优秀的咨询顾问，我们要善于运用学生的优势来弥补其不足，尽可能的帮助他们实现他们的理想，送他们去想要去的学校，学习他们喜欢的专业。通过案例我们不难分析，其实澳大利亚的好多大学申请本科条件不是很苛刻的，我们可以发掘学生的优势来为其申请适合的学校和适合的专业。