学生背景

1**）赴澳目的

** 先赴澳洲 Browns English Language School 就读 40 周 的 EAP 课程（ English for Acaemic Purposes ），

达到语言要求后，入读南十字星大学的 Diploma of Science + Bachelor of Engineering (Honours) in Mechanical Engineering

2）背景情况

2015 年 6 月毕业于 XXX 职业技术学校，大专，业余学习，机电一体化技术专业。上学期间到 2016 年底零星的在一些工厂实习过，再后来就在一家餐厅打零工。父亲在外企工作，年收入 10 万左右，母亲退休后在一家私企当接线员，年收入约 5 万。家庭有两套房产，一套 90 多平，一套 120 多平。

申请诊断分析

1） 劣势分析

l  雅思 3 分，语言水平低；

l  学历低，学术上断档时间稍长，且无正式工作经历；

l  所申请的学校综合实力一般，电调风险高

2）优势分析

l  申请人和父母之前都持有过澳洲探亲签证，去过澳洲，探望过在澳洲的姑姑

l  考过雅思考试，参加过雅思培训，虽然分数低，但也能够证明有学习的强烈意愿

申请经过

1）学校拒打包课程

最初申请人在国内申请了南十字星大学和堪培拉大学的语言 +Diploma+ 本科的课程，但是因为学生的学历及工作背景较弱，两个学校都不愿意签发打包课程，因此学生没有办法直接申请语言 + 本科的学生签证，只能申请单独的语言签证。如果直接在国内申请语言签证，根据学生本身的背景来看，拒签的风险比较大。基于学生有过赴澳经历，于是建议学生分两步走：先申请一个探亲签证赴澳，去澳洲之后申请一个 General English （普通英语）课程，就读一段时间之后再申请单独的语言课程。这样将来在申请单独语言课程的时候，可以解释得更加合理。

2）在国内申请探亲签证

申请探亲签证的时候，赴澳目的是学生已经拿到了两个学校的 offer,但是并不知道如何选择，所以趁赴澳洲探亲的机会，去考察学校。提供了父母的收入证明，工资流水，房产车产，担保金 22 万元。递签之后很快顺利获签。

3）赴澳之后申请单独的语言签证

学生申请到探亲签证后，申请了 8 周的 GeneralEnglish 的课程，在澳洲上了两周后，学生已拿到 Browns English Language School 40 周 的 EAP 课程offer，因此在澳洲境内 递交了单独的语言签证申请入读40周的EAP课程。申请中提供了详细的学习计划，详细阐述赴澳留学目的，选择该学校和课程的原因，对这个学校课程的了解，归国计划，以及在当地转学生签证的原因等等。2018 年 2 月 23 日递交签证，3 月 13 日顺利获签。

综合分析及总结 ：

1 ）如果申请单独语言签证，建议在语言课后加申一个主课 offer，

 虽然申学生签证的时候只用语言的 COE，但这样更能凸显申请人真正的学习目的和更合理的学习规划；

2 ）建议学生，不管语言能力高低，也最好是要尝试考一下雅思，有一个雅思成绩来证明自己的学习欲望以及学习目的的真实性；

3 ）如果学生学历背景不是很好，但是家庭经济背景还可以，就可以尝试这种两步走的方式。