案例分析

学生：余同学

学校：景德镇一中

申请阶段：本科

标化：托福93，SAT1330

录取学校：TOP42佛罗里达大学，TOP46加州大学戴维斯分校，申请未结束，学校结果陆续出来。。。

申请优势：

学生在高一下学期就开始规划留学，充分的展示了学生是有目标，有计划的学习。文书开始准备时间较早，我给学生挑选到了经验丰富，有耐心等的文书老师。留给文书老师充足的准备时间，一个问题反复的头脑风暴讨论，不断寻找学生的优势。。。。。。

学生不足之处：

两个标化成绩很一般，尤其在今年加州系统严格控制国际学生比例的情况下，能拿到加州戴维斯的录取，确实不易。而且学生是国内普高，成绩单没有说服力，推荐信也没有说服力等。学生忙于准备考试，抽出做背景提升活动的时间甚少。