一、学生背景

学生姓名： 袁同学

成绩概况： 高考分数 300 多分，韩国语言考试无

就读学校： 湖北鄂南高中

录取专业： 建筑工学本科

录取学校： 汉阳大学

二、申请诊断分析

优势分析

1 、学生 申请汉阳本科双录，同时在汉阳大学读的语言学堂；性格活泼开朗，思维开拓。

2 、 参加了汉阳大学的入学考试。

3 、 专业避开了热门的经营方向。

劣势分析

高考成绩不是很好，并且申请前没有韩语考试成绩。

三、申请思路及专家分析

该学生是 14 年 8 月在留求艺长沙分公司办理的韩国语言学堂申请，当时学生高中毕业。14 年 12 月进入汉阳大学语言学堂学习韩语。在读语言学堂期间，顾问老师帮学生做了学习语言管控，指导提醒及时参加韩语考试。由于学生希望在 16 年 3 月进本科，而半年的语言学习还无法及时提供韩语等级考试，因此顾问老师建议学生申请汉阳大学的本科双录，参加汉阳大学 10 月的入学考试。录取后，只要在开学前提供合格的韩语等级成绩即可直接进入 3 月的本科。在专业考虑上，学生倾向选择工科，因此帮助学生避开了热门的经营方向，申请建筑工程学。

四、 offer 展示