多次提到新加坡教育中的“分流制 ”——层层筛选，培养精英。

但这样做，也有弊端，就是给孩子造成很大的学业压力。

有压力，是好事，为什么新加坡中学生的成绩在全世界都遥遥领先，这是原因所在。

但凡事不能过度，压力太大，就不好了。

近日，瓦尔基环球教育集团基金会对全球29个国家，2万7000多名家长进行了一个网上调查。

结果显示，在新加坡1000名受访的家长中，有多达56%的家长都觉得孩子的学业压力太大了！

这个比例在29个国家中是最高的，而且是全球的平均数30%的两倍之多！

对于新加坡家长来说，最头疼的恐怕就是辅导孩子的功课了！

调查显示，家长每周要花上至少7.9个小时的时间来帮助孩子辅导功课。

除此之外，孩子还有各样的辅导班。压力是累积的，长期以往，很有可能变成压倒孩子的“最后一根稻草”。

尽管如此，对于新加坡的教育体系和教育制度，家长们还是非常满意的。

80%的家长，肯定了孩子就读的学校教育素质良好，这个比例高出了国际平均的78%。

还有73%的家长，认为本地政府学校的素质良好，高于国际平均的45%。

前不久，新加坡政府宣布将扩宽升学途径，先在理工学院试行。我想，过大的学业压力是促成这次教育改革的主要原因。

新加坡的教育理念还是强调“学以致用”的，于是升学就跟就业绑在了一起。

随着物价的不断上涨（尤其是房价），全世界很多家长都为孩子的未来感到担忧，担心孩子们以后能否找到工作，能否养活自己。

对于这一点，新加坡家长占了54%的比例，竟然是全球最高的。

如何消除这一担心？方法也许只有一个——重塑教育系统，更有效地培养人才。

反观国内，也是如此。“不要让孩子输在起跑线上”，这句口号已经风靡社会。它就一定正确吗，我想未必。

清华大学某教授曾指出——如果国内教育不改革，那么培养的只是低端的劳动力。

这一切的源头似乎又可以回溯到学业压力。国内为了高考，现在从小学就已经开始奋斗了。12年下来，目标只有一个——攻克高考这道难关。

但我们几乎很少人去想——考上大学了，以后怎么办？