一、 学生背景

学生姓名： W 同学

基本情况：美高 10-12 年级，绩点 90+，SAT1290

留学层级：本科

录取院校：宾州州立帕克，东北大学，雪 城大学，福特汉姆大学，罗格斯大学

二、申请诊断分析

申请难点：学生没有具有竞争力的托福和 SAT 分数

申请优势：学生在美国高中参加了丰富的活动和课外实践

三、申请思路及资深顾问分析：

学生是由留求艺办理申请到美国就读 10 年级，基于已经对留求艺服务流程完全了解和和对老师专业度完全信任的基础上，家长在学生 11 年级时续签了学生本科申请的协议。因而对学生的规划开始制定下来。首先，学生在美国高中的学习期间，顾问老师会持续跟进学生的学习情况并且提供建议，比如 GPA 的严格把控，学生参加学校组织的课外活动，社团组织，义工等实践的表现。其次是假期回国的安排，分为两个部分进行，一方面是参与托福和 SAT 考试类的培训，另一方面是安排学生软性背景的提升活动。但学生几次考下来分数都不理想，在这种情况下，我们与学生申请的各个学校进行了一对一沟通，尝试争取以免托福的形式进行申请（一般需要四年美高背景的学生才可以免托福），最终得到了罗格斯大学和北卡州立大学的免托福回复。接下来的几次文书头脑风暴过程中，更是帮助学生从初中至高中的每个点点滴滴进行梳理和深度挖掘素材。从录取结果来看，美国看重学生综合能力的观点一点不假，学生相比同届国内普通中学的学生标化成绩来看偏低，到目前为止却拿到了比国内学生更好的录取。学生丰富的软性背景和深度个性的文书挖掘功不可没！

四、 offer 展示