每年老师都会在后台收到私信问，纽约时报写作竞赛到底有几个啊？分别是在什么时候举行？都有什么类型？可以都参加吗？
今天老师就针对这些问题给大家统一解答一下关于纽约时报写作竞赛的详细细节。
纽约时报简介
《纽约时报》
《纽约时报》 New York Times（NYT）是美国最大的本地都市报，也是美国三大报纸之一。纽约时报系列写作比赛是《纽约时报》举办的，全年滚动开展。如果能得到评委的青睐乃至获奖，登上了该报刊，无论对于申请理工科还是文商类专业的学生都会起到非常重要的作用。今年早些时候，《纽约时报》的全球订阅人数已达900万。
《纽约时报竞赛》
《纽约时报》面向全球初高中生，每年都会举办一系列比赛，邀请全球各地的青少年参加，以激发学生的创造力，促进学生用各种方式表达自己，提高自信心。
01青少年多媒体大赛（已结束）
竞赛时间：2023年8月16日-10月4日
竞赛形式：文字、照片、音频、视频
竞赛范围：13岁以上中学生
主题：展示在中学读书或教学的生活吧！
竞赛官网：https://www.nytimes.com/2023/08/16/learning/what-high-school-is-like-in-2023-a-multimedia-challenge-for-teachers-and-teens.html
官方邀请所有在中学担任任何职位的老师或者是 13 岁以上的学生，记录、反思和表达他们在高中的经历，可以是困难，也可以是你在高中里找到的快乐和意义，描绘当今高中的意义。
您可以提交文字、图片、音频或视频，可以是手机的照片，也可以是您创作的作品。您可以单独创作，也可以与其他人合作，比如说您的同学或老师，甚至是其他学校的老师或学生。
每件作品都必须附有一份简短的艺术家声明。
Q&A
今年为什么邀请老师投稿？
《纽约时报学习网络》本月已成立 25 周年，我们决定最好的庆祝方式是聆听我们的核心受众——美国和世界各地的中学教师及其学生的心声。
在教育新闻经常出现在头版的时代，我们希望为您提供一个可以以任何您喜欢的方式为自己说话的地方。无论您是对有关图书禁令和人员短缺的头条新闻做出反应，还是关注有关您自己的课堂或学科领域的个人信息，我们希望出现的集体肖像将帮助读者了解与当今青少年合作的意义。
我不是老师，我是高中图书管理员/自助餐厅工作人员/校长/保管人/秘书/教练/辅助专业人员/公交车司机。我还能参加吗？
我们强烈鼓励您这样做！我们希望听到在中学从事各种工作的人们的意见。您的观点对于讲述整个故事很重要，就像您的角色，无论是什么，都是帮助教育您所照顾的年轻人的一部分。请考虑向我们展示您看到的其他人可能会错过的内容。
02纽约时报个人叙事写作竞赛（已结束）
竞赛时间：2023年10月4日—2023年11月1日
竞赛形式：少于100词（不含标题）的未发表短文
竞赛范围：13-19岁中学生
主题：邀请全球13-19的中学生，用少于100字写出一篇小回忆录来讲述自己生活中富有意义的经历。
竞赛官网https://www.nytimes.com/2023/09/21/learning/tiny-memoir-contest-for-students-write-a-100-word-personal-narrative.html
纽约时报个人叙事写作竞赛旨在激发学生寻找有关自己生活中某个特殊时刻或事件，通过描述普通人的生活往事，以独特的声音，加上自己喜欢的方式和风格，叙述重要的体验、事件或小故事。
《纽约时报》多年来一直都有专门的个人叙事专栏，讲述从爱情、家庭生活、校园生活、残疾人生活，到人与动物的关系、克服焦虑等各种各样的主题。个人叙事写作比赛就是邀请同学们撰写关于有意义的生活经历方面的记叙文。
没有特定的主题和写作风格的要求，但要求同学们利用简短精悍的语言来描述自己生活中有意义的时刻或故事。
Q&A
如何让我的 100 字叙述脱颖而出？
虽然我们要求您以故事的形式写下您的个人叙述，但我们并不是要求您使用特定的结构、风格或语气。我们希望您能在这里玩得开心。
我们希望听到您的故事，用您独特的声音讲述——用您在日常生活中使用的单词和短语以及您特有的幽默感和情感。您可以尝试一些技巧，例如让读者进入场景，使用细节来展示而不是讲述，有目的地整合对话，或者尝试创造性的讲故事形式（阅读去年的获奖故事“宝贝蒂姆”以了解我们的意思）。
请记住，只有100个字来讲述您的故事，每个字都很重要。编辑建议像对待一首诗一样对待你的作品，让每一个声音、标点符号、句子长度都变得有趣，让每个音节都有意义。
03学生评论竞赛（已结束）
竞赛时间：2023年11月1日—2023年12月6日
竞赛形式：不超过450个单词（不含标题）的文章
竞赛范围：13-19岁中学生
主题：在《纽约时报》评论家建议的帮助下，评论一本书、电影、餐厅、专辑、戏剧作品、电子游戏、舞蹈、电视节目或艺术展览，撰写一篇不超过450个单词的文化评论。
竞赛官网（去年）：https://www.nytimes.com/2019/11/06/learning/analyzing-arts-criticizing-culture-writing-reviews-with-the-new-york-times.html
今年的规则和指南将沿用去年的规则和指南，但有一个重大变化：选手选择撰写评论的作品，必须是2023年首映的。
在数字时代之前，评论写作主要是少数精英时尚引领者的领域。这个圈子里仍然包括《泰晤士报》的评论家，像 AO Scott 或 Pete Wells 这样的人，他们只需一条评论就能成就或毁掉一部电影或一家餐厅。
但如今，我们所有人都被邀请成为评论员，对从书籍、电影到瑜伽课程和电动牙刷的一切事物进行评分和评论。尽管这种休闲写作为学生提供了真实的受众和写作目的目的，但此竞赛不需要正式课堂写作所要求的仔细阅读、深入思考和细致的技巧。
在此竞赛中，我们希望将两者联系起来，并向学生证明撰写评论可以很有趣。
04单页写作挑战竞赛（已结束）
竞赛时间：2023年12月6日—2024年1月10日
竞赛形式：创作单页文章（类似手抄报）
竞赛范围：13-19岁中学生
主题：针对2023年或2024年初在《纽约时报》上发表的任何文章、视频、图表、图片、文章或播客，制作一篇单页文章。
竞赛官网（去年）：https://www.nytimes.com/2022/12/14/learning/respond-to-a-story-in-the-times-via-our-one-pager-challenge.html
Q&A
什么是单页写作？它像思维导图或草图笔记吗？
他们非常相似。这三者都将写作与视觉或图形元素结合起来，帮助学习者参与文本。
就我们的目的而言，重要的区别在于，思维导图和草图笔记通常用于在您学习新材料时参与其中，而一页纸则用于在您学习后展示您对某事物的理解。这就是为什么许多老师邀请学生在听讲座、读书或看电影时做思维导图或草图笔记，而单页纸通常用作最终评估。
05信息写作竞赛
竞赛时间：2024年1月10日—2024年2月14日
竞赛形式：不超过400个单词的文章
竞赛范围：13-19岁中学生
主题：以《纽约时报》杂志长期开设的“小贴士”专栏（Tip Column）作为参考，写一篇简短的文章，向我们介绍该如何完成某一种任务。
06社区摄影竞赛
竞赛时间：2024年2月14日—2024年3月13日
竞赛形式：5-7张带有标题和简短介绍的照片
竞赛范围：13-19岁中学生
主题：受《纽约时报》"我们在哪里 "（Where We Are）系列的启发，纽约时报邀请学生拍摄他们感兴趣的社区照片，可以是您自己拍摄或与他人合作拍摄。
社区摄影随笔竞赛也是今年新开设的竞赛，它邀请同学们单独或与其他人一起创作有关他们感兴趣的社区照片文章。在这个竞赛中，同学们可以记录任何任何类型的线下社区，并以任何年龄段的人为特色，发送5-7张带有标题和简短介绍的照片进行展示。
07词汇视频竞赛
竞赛时间：2024年2月28日—2024年3月27日
竞赛形式：15秒原创视频
竞赛范围：13-19岁中学生
主题：录制一段15秒的视频，介绍“每日单词”专栏（Words of the Day）中任何一个单词的含义。
竞赛官网（去年）：https://www.nytimes.com/2023/02/01/learning/our-10th-annual-15-second-vocabulary-video-challenge.html
Q&A
什么是词汇视频？
将一个单词放在上下文中，以帮助创作者和观众理解该单词。
我的学生需要订阅《纽约时报》才能访问这些资源吗？
不，学习网络上的所有资源都是免费的。
需要注意的是，视频需为原创视频，且不超过15秒，而单词需要出自《纽约时报》的2000多个每日词汇，并且只能使用 2023 年 6 月 1 日之后在我们的 WOTD 专栏中发布的单词。
08社论写作竞赛
竞赛时间：2024年3月13日—2024年4月17日
竞赛形式：不超过450个单词（不含标题）的文章
竞赛范围：13-19岁中学生
该比赛的原型是大家非常熟悉的纽约时报社论比赛（StudentEditorial Contest），但这次的最新版本有一些规则上的变化 —— 请采用公开信的形式，阐述自己的观点。公开信是一封公开发表的抗议或呼吁信，通常针对个人，但面向大众。
参赛话题可大可小，从国际局势、种族歧视、气候变化、校园枪击，到电玩文化、网络用语等，都可以成为文章的主题。
09播客竞赛
竞赛时间：2024年4月17日—2024年5月15日
竞赛形式：时长不超过5分钟的播客
竞赛范围：13-19岁中学生
竞赛官网（去年）：https://www.nytimes.com/2023/03/30/learning/our-6th-annual-student-podcast-contest.html
希望全球学生提交不同主题和风格的原创播客短片，从而接触到更为广阔的媒体观众，为听众提供信息或娱乐，参赛播客内容及形式不限。
Q&A
如何让我的播客脱颖而出？
我们主要寻找具有清晰开头、中间部分和结尾的深思熟虑的作品。以下是一些让我们的评委注意到您的播客的提示：
选择一个对您来说重要的主题。您的热情不仅会在创作过程中支撑您，而且会在最终产品中闪耀。但请记住，您只有五分钟的时间，因此请确保您选择的内容在这段时间内可以公正地进行。例如，您可能无法应对气候变化的全部问题，但您可以关注其中的一小部分，例如社区中的食物浪费。
使用一种能让你的主题生动起来的格式。问问自己：讲述这个故事的最佳方式是什么？从你自己的角度讲述这个故事是否合适，还是应该进行采访？播客具有严格的结构是否有意义，还是应该更多地进行自由流畅的对话？它应该是非虚构的，还是虚构的故事更有趣或更有意义？
准备。在录制播客之前，创建大纲或脚本。制定计划既可以帮助您充分利用五分钟，也可以让您的听众更容易遵循。
确保您的音频清晰。您不需要拥有高级录音设备来制作精彩的播客，但请注意讲话清晰并尽可能消除背景噪音。
深思熟虑、有意地使用声音。口语、音乐、音效和环境噪音都可以带来引人入胜的聆听体验。考虑如何战略性地使用它们来提供背景、为播客创建结构并吸引听众的情感。
1010夏季读写竞赛
竞赛时间：2024年6月7日—2024年8月16日
竞赛形式：不超过1500个字母的文章
竞赛范围：13-19岁中学生
主题：要求同学们根据《纽约时报》当周发布的报道、社论、照片等内容，围绕“What interested you most in The Times this week？Why？”进行不超过250-300个单词（不超过1500个字母）的回答。
竞赛官网（去年）：https://www.nytimes.com/2023/04/27/learning/our-14th-annual-summer-reading-contest.html
Q&A
我可以选择什么主题
主题并不重要；也不是你爱它还是恨它。我们关心的是您对选择它的原因有何看法。
无论您是被一篇文章感动、被一篇文章启发、被一张照片震撼、被一篇社论激怒还是被一段视频启发，只需在《泰晤士报》中找到您真正感兴趣的内容并告诉我们原因就可以。
以上，就是纽约时报竞赛的全部内容。
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