IB化学也分为SL和HL两门，两门考试除了paper考试之外，还需要做一个内容评估，也就是IA，IB化学IA，会要求学生选择一个题目进行研究然后写一篇论文，SL和HL课程深度不同，所以IA是选题也会有所不同，今天留求艺留学为大家总结了几个IB化学HL课程IA题目，希望对大家有帮助。

IB化学HL课程IA有什么好的选题？

1、烹饪超级食物的时间会影响滤入水中的维生素C含量吗?

实验装置：为了测定煮沸蔬菜后水中维生素C的含量，会进行滴定反应。当抗坏血酸全部用完后，溶液颜色变为蓝黑色时，检测滴定终点(记录碘溶液的用量)

独立变量：超级食物的烹饪时间，超级食物。

常数变量：蒸煮水的温度、煮沸的水量、淀粉指标及蔬菜的数量、质量等。

因变量：使用碘溶液的体积。

2、温度对溶解氧浓度的影响。

实验装置：采用温克勒法测定不同温度下自来水样品中的溶解氧浓度。

独立变量：水样的温度。

常数变量：水的压力和盐度，每个样品的剩余时间。

因变量：水样的浓度。

3、阿司匹林的量如何随着时间的变化而通过部分渗透膜。

实验装置：为了确定从观察管中流出的阿司匹林浓度，进行滴定反应。由于基本溶液的形成，端点由粉红色的永久痕迹表示。

独立变量：时间。

常数变量：阿司匹林片数、水量、指示剂用量。

因变量：氢氧化钠体积。

4、用碘量滴定法计算不同烹调油中的过氧化值。

实验装置：任何易碎的食物都放入油中，煎25-30秒。在每个循环之后，一些油被储存在一边进行滴定。重复这一过程，直到相同的油经历了5次油炸过程。这个实验是为了观察油在炸一次和炸五次时过氧化值的变化。为了确定过氧化值的量，将进行滴定反应，并记录滴定中使用的硫代硫酸钠的体积。当溶液的颜色变成蓝黑色时，检测滴定的终点。利用滴定过程中所用溶液的体积，计算出过氧化值。

独立变量：油的类型，抗氧化剂。

常数变量：油的温度，抗氧化剂的质量，油和油炸食品的质量，硫代硫酸钠的浓度。

因变量：滴定所用硫代硫酸钠的体积，过氧化值。

5、研究维生素C在片剂中的降解。

实验装置：将粉状维生素C片的样品暴露在大气中不同的时间，然后溶解在蒸馏水中。取1ml溶液，用DCPIP(二氯酚吲哚酚)原液滴定至溶液呈深蓝色。利用获得的原始数据，计算了维生素C片的保质期和维生素C的降解率。

独立变量：每组药片暴露在大气中的时间。

常数变量：药片的品牌，在蒸馏水中溶解的维生素C的质量。

因变量：含有大量维生素C的药片。

6、当加入氢氧化钠时，醋酸缓冲液的温度变化对醋酸缓冲液的pH值有什么影响

实验装置：缓冲溶液的温度将改变20度，30度到60度，测量溶液的pH值，直到缓冲溶液的pH值达到12。然后，在此基础上，计算缓冲容量以及缓冲溶液的温度依赖性。首先制备乙酸钠。然后制成氢氧化钠溶液。然后，制备醋酸酯缓冲液。然后根据实验设置建立了滴管。然后加热缓冲溶液。之后，在滴滴管系统下面建立醋酸缓冲溶液，并开始滴定。对于不同的温度，重复同样的过程。

独立变量：醋酸盐缓冲液的温度。

常数变量：醋酸缓冲液和氢氧化钠的初始浓度，溶液的体积。

因变量：醋酸盐缓冲液的pH值。

以上就是为大家总结的IB化学HL课程IA题目及实验设置的内容，供大家参考。留求艺留学专注IB课程辅导，15年教学经验，提供各大科目及IA/EE的辅导，有需要的小伙伴可以直接在线咨询哦~