国内学生一般是9-10年级开始学IGCSE课程，但不同国际学校开设的IGCSE学制不同，有的学校采用一年制（也被称为Pre-A-level），有的采用两年。

IGCSE一年制和两年制有什么区别呢？

从选课安排、课程设置、考试内容等方向对两种学制进行深度剖析对比：

首先一开始，很多国际学校一年制和两年制课程设置就不同，两年制开设科目多，学生选课自由度高，学习科目数量也多。比如领科，两年制中科学（物化生）、经济等学科是选修，而在一年制里这几门学科是必修。

领科IGCSE课程设置

IGCSE一年制适合学生

一年制更适合目标为理工科方向的学生，IGCSE人文社科（历史、地理、文学等）需要进行大量阅读且涉及essay写作，对学生语言积累运用能力要求较高，建议利用两年充分学习。

同一学科在一年制和两年制中学习模式也不同、像物理，两年制学生一般在9年级上学期学习基础物理大部分内容，下学期学习剩余部分、热学、波、光学。10年级上学期学习电、磁、天体物理，下学期学习剩余章节进行总复习然后考试；

一年制物理课程设置，上学期学习基础物理、热物理学、波的性质、光学，下学期学习电、磁、天体物理等剩余章节然后考试。

IGCSE两年制适合学生

两年制IGCSE安排适合没有相关学科基础或不好的学生学习（国内初二阶段），较为充足的时间也能进一步拓展学科水平；

一年制课程对学生学科基础知识储备和学习能力要求高，如果是国内初三高一后转轨IGCSE，一年时间学完IGCSE完全足够；反之，如果年级小，相关学科学习较为吃力，一年制可能比较困难，升读前一定要做好预习准备。

考试方面两种学制差别不大，10年级结束之前的5-6月进行IGCSE大考，如果对成绩不满意，可以在10-11月参加补考。

学制不会影响G5 offer到手几率，两种学制也各有优势：两年制IGCSE课程时间宽松，为学生提供更多学习经验，帮助他们全面发展学术技能；一年制能节约时间，提前一年进入大学。

当然，若想在一年制IGCSE课程中实现两年效率，课内标化和课外背提比肩两年制，同学们要进一步提高自我管理和自律能力。