当然有用：

1.能够锻炼孩子的自制力，让她们能够静下心来完成一件事情。

2.能否培养孩子的底气与气质，让她们更有自己的韵味。

3.能够培养孩子自己的空间感和想象力

4.能够让孩子以后更有社会竞争力

5.对自己静心和自制力的培养，也促进他在其他方面也有同样的能力

6.能够让孩子多与人交流 更有自信力

7.学好之后，能让孩子自己更有成就感

国民幼儿孩子的“基础教育培训培养是未来人才资源强国战略”之根基！因为人类大脑健脑益智营养生理大脑智慧与幼儿早期教育培养形成的大脑综合智慧结构在1至5岁完善百分之八十五左右等同于成人大脑重量和行为语言能力，幼儿期对美术图象玩具游戏童画文具文字电视动画智能机器发出的声音父母的言行及生存在家庭学校社会环境中的接触感知并在大脑中产生的兴趣和提问？所以在幼儿大脑生理发育期应早期进行美术汉字拼音文字名言名句背三字经诗歌音乐等基础文化的学习培养培训！您看在幼儿园老师父母教孩子背的诗歌三字经组装玩具的记忆与操作技能会比大人快而会终身不忘！所以应加快办好“国民普惠免费幼儿基础教育”工程建设目标！实现各民族的子女早期得到幼儿普惠免费基础教育政策！为实现未来人才资源具有新的爱国力、学习力、劳动力、运动力、生产力、创造创新力大国强国战略目标而奋斗！！

这个问题我来回答。我开了近20年幼儿园，带过的孩子无数。幼儿园的孩子学画画是很正常的，从小班开始就有美术课，先从涂颜色开始，老师画好简单的图案，人手一张，小朋友挑自己喜欢的画笔来涂上颜色。这样一路走来，到大班的时候孩子可以按老师的要求能独立的完成一幅画。这是画画的启蒙，培养孩子对绘画的兴趣和热爱，同时可以让孩子能安静下来，养成静的习惯，孩子可以坐的住，对以后进入小学有帮助。。幼儿园一般不开设书法课，因为孩子的手臂骨骼还没有发育好，握笔的姿势对手臂有要求，孩子太小达不到这个水平。

没有任何学习是有用或者无用！“知识”不是力量，运用知识才是力量！学与习必须是共步的，不能为“有用”才学。如果学了从不习，不用，可不学！