留学生必看：雅思5-5.5分如何提升到6.5-7分

　　很多学生对于雅思成绩是比较苦恼的，很多学生考了几次了还是5.5分，不知道该怎么办了，那么今天出国留学小编就给大家介绍雅思5-5.5分如何提升到6.5-7分，如果对这个话题感兴趣的话，欢迎点击出国留学网。

　　留学生必看：雅思5-5.5分如何提升到6.5-7分

　　雅思听力

　　各位烤鸭们有没有这样的困惑？听力做题时，有时听清了前半句或后半句，可偏偏每次听懂的部分都不是问题问的那部分，完美的绕开了能听到答案的地方。

　　有时候这一题听懂了，下一题就错过了！所以雅思听力的训练方法很重要！

　　那么，如何通过正确的方式来提高雅思听力呢？

　　雅思听力的练习方法分为精听和泛听，其实最有效的提升方式是精听，但是最难坚持下来的也是精听练习。

　　精听，顾名思义指的就是“精确听力练习”。

　　具体的练习方法应该是：

　　1、了解整体大意，第一遍进行精听，不看答案，将文章完整地听下来，了解文章的整体大意，抓住文章的关键词。

　　2、每句暂停几秒，开始完整听第二遍，每句暂停几秒。不看答案，但是听的内容从整篇文章过渡到每句话。也就是说，每当听完一句话后，我们可以按下暂停键，用大脑快速回忆刚才句子的大概意思，然后再按播放键，进入到下一句的精听中。

　　3、逐句听写，第三遍逐句听写。当我们顺利完成前两步练习之后，对于文章中出现的简单易听区域和复杂难听区域，也已经有了较为明确的划分。这时候，进入逐句逐字的听写就显得更加容易了。前几遍，我们可以通过重复地听，将句子的主体成分写下来。之后，在按照填空补足成分的方式，一遍遍地听出句子中缺少的单词。单句听写不仅是训练我们对单词的捕捉能力，也是培养我们对句子结构的拆分和重组能力。

　　4、核对答案，听写完全文以后，我们可以整理听写出的原文：标记出单词拼写错误的地方，比如单复数错误、少了或多了字母等细节错误；补充上未听出的单词或短语，并添加它的中文意思。

　　5、整理并分析，将所有的出错点都写到错题本上，对错误进行分析和规整。

　　6、还原听力，带着听写后修改好的文本再听一遍听力原文，有目地去捕捉出错的地方。经过多轮的重复听写，最后一次的还原可能会让你觉得听力原文进行了慢速播放，每一个单词都会格外的清楚。

　　上述雅思听力精听练习步骤，适用于所有阶段的听力练习。当然，我们也可以根据自己的实际情况，调整单句重复听写的次数。

　　雅思口语

　　在考雅思口语的时候，我们通常都会面临一些问题，一定要用英式或美式口音吗？难道会用生僻难词才会显得高级吗？很多雅思考生都在遵循一些所谓的口语高分秘籍，但并不是全部正确的，如果不符合口语评分标准的要求，很可能会得到不理想的分数。

　　误区1 | 语速快=分数高？

　　许多考生认为，雅思口语说得越快，流利程度越高，分数也会越高。但事实是语速快不等于得到高分！雅思口语需要的是流利性和连贯性，但不等于“语速快”，相反，语速过快可能会使你的语句缺乏节奏感，语调没有起伏，从而表达地不自然。因此，学生可以用正常的交流速度与考官交谈，从而营造和谐的日常交流氛围，获得更高的分数。

　　误区2 | 多用生僻词=分数高？

　　还有一部分的考生们会痴迷于学习一些罕见的词汇。为了在考官面前展现更高的口语水平，认为使用罕见的单词能提高分数。其实用生僻词汇是吃力不讨好的，罕见单词的发音和语法很难掌握，容易出错，一旦出现错误，容易使分数更低。因此，考生最好在保证词汇正确使用的前提下，积累同义替代词，而不是盲目追求生僻词汇。

　　误区3 | 备考官打断=分数低？

　　有的考生在考试时被考官打断，担心一定说得不好，分数肯定很低。但实际上被考官打断并不一定会影响最终分数。当考官打断你时不一定想的是“你口语不好，不想听了”，而是要控制考试时间，或者已经收集到足够的信息了，不需要你继续说了。所以，即使你被打断了，也不要太紧张，只要保持冷静，继续回答下一个问题或下一部分，便大概率不会影响分数。

　　误区4 | 口语不能停顿=分数低？

　　许多考生也会觉得在口语考试的中途不能犹豫，不能停止，否则会影响最终分数。如果你突然不知道该说什么，你也要为了取得好成绩磕磕绊绊地也要说下去。事实上，雅思口语考试允许考生短暂地停顿、犹豫。所以，不要害怕在考试中暂停，犹豫思考内容。但不要停顿太久，否则会让考官觉得你在思考准备好的答案，会使你得分数会更低。为了保持一致性，学生可以使用一些连接词和标记词。不仅可以避免停顿带来的空隙，还可以增加自己内容的逻辑性和完整性。

　　举个例子，连接词：Frankly speaking... I usually read in the evenings，when I＇m in bed relaxing before sleep......

　　误区5 | 美式发音/英式发音=分数高？

　　几乎所有的考生都有过这个提问：口语考试“英式发音还是美式发音？会更占优势？但其实雅思考试对口音没有严格的要求，允许考生有口音，并认可英语口音、美国口音和其他国家的英语口音，所以，口音不是雅思口语评分标准的要求，能否得到高分与口音无关。

　　总之，雅思口语评分要求内容清晰、流利、连贯，词汇语法多样，发音准确。有很多所谓的东西。秘籍、考点都不是必须的，所以我们大家在备考的路上一定要擦亮眼睛，找到适合自己的方法应对考试！

　　雅思阅读

　　雅思阅读速度不够快，总是有很多题写不完是很多同学们会遇到的问题。阅读长篇幅的三篇文章，在1小时能完成40个题，这就要求大家能快速定位到关键信息。这个时候，采取合适的策略能起到事半功倍的效果，而平行阅读法则很多人推崇称为提分利器。那这个办法到底如何运用？是否适用所有篇章呢？一起来了解一下吧！

　　雅思阅读题型包含但不限于填空题，摘要题，图表题，人物观点题，匹配题，选择题，heading 题等。顾名思义，顺序题型即题目的先后顺序对应了答案句在文中的先后顺序。比如，假设 1-6 题属于顺序题型，则文章中肯定会先出现第1题的答案句，再出现第2题的答案句... 最后出现第6 题的答案句。

　　但是，在“平行阅读法”的框架里，只有两种雅思阅读题型：顺序题型，乱序题型。即题目顺序于答案句在文章中出现的先后顺序无关。

　　在做题过程中，先区分好顺序题型和乱序题型：段落信息匹配属于乱序题型（选原文段落进行编号的）

　　除段落信息匹配的其他题型属于顺序题型。

　　第二，来说说平行阅读法，区分好两种题型后，就可以按照“平行阅读法”解题了。

　　读题原则有以下五点：

　　1、乱序题全看，画出关键词

　　2、判断题看前两道

　　3、人物观点题看人名，有印象即可

　　4、heading 题先不看

　　5、其他题型看一道

　　解题原则有以下几点：

　　看完一段后（段落太长时可以先看半段），回到乱序题上，查看是否有提到的细节或观点。若定位到某判断题关键信息，则解出该道题，再看下一道判断题，始终保持脑海中有两道判断题的关键词/论点；遇到人名后分析该观点，去人物观点题型中寻找一致的观点，选出答案；看完一段后回到heading 题目上，选出合适的段落标题。其他题型，解出一道，再看下一道。

　　按照上述方法稳步推进，完成所有问题。

　　总之，同学们要根据自己的实际情况，结合两种方法，找到最适合自己的做题方式~

　　雅思写作

　　建议一 开门见山，结尾压轴

　　考生可以想象一下，如果你是一名考官的话，你要在最短的时间内知道一段文字的大概意思，你会阅读哪里呢？答案肯定是段落开头和结尾。因此，考生写作时可以在段首开门见山，然后在段尾压轴，这样考生便有可能给阅卷考官留下好的印象。

　　段首开门见山指的是在每一段首句写段落的中心句。写中心句时，可简明扼要地提出自己的论点，但必须言之有物。我们来对比一下以下两个段落首句，它们分别选自《剑5》Test 1中Writing Task 2的4分作文与《剑4》Test 3中Writing Task 2的7分作文。

　　例1① Firstly，I will discuss about two reasons of argument for to begin with …

　　② Creative artists play a major role in our society.

　　点评：经过对比，考生可以发现，句①写了十几个词，但却言之无物；而句②只有九个词，却能够传达出写作者的观点，即“创意艺术家在社会中具有重要地位”。由此可见，考生在写首句时，不必追求复杂句式，而要把握言之有物的原则。像句②中的句型play a major/vital/significant role in就很适合用在首句。

　　段尾压轴指的是考生可以在段尾写一个内容丰富的复杂句，这样更容易体现出考生的水平，吸引考官的眼球。请大家看《剑4》Test 3中Writing Task 2的7分作文第二段的尾句。

　　例2There is almost everything good in what is given to us through the media world which is made up of artists.

　　点评：这个句子的主体结构是there be句型，在该句型里的介宾结构中又包含有what引导的宾语从句，而这个宾语从句中又套用了which引导的定语从句，这样的句子不愧为“压轴嘉宾”。考生如果基础较好，可以在作文中多采用复杂句。但是如果考生对自己写复杂句的能力没那么自信，那么在比较显眼的段落结尾处写即可，没必要在整篇作文中使用。

　　可用于段尾压轴的句型其实很多，笔者给考生推荐一个非常好用又能显得结构复杂的句型——非限制性定语从句。非限制性定语从句起对主句进行补充说明的作用，它与主句之间会用逗号隔开。非限制性定语从句中最容易掌握的句型为：“...，which means that ...”考生只需要在两个省略号处分别添上一个简单句即可，同时需注意从句中的句子与逗号前面的句子应存在逻辑上的解释关系。

　　建议二 句型结构要多样，多写三大从句

　　句型结构的多样性一直是考官的最爱，因为在考官的眼里，考生作文的句型结构丰富与否能直接反映出考生对英语的熟练掌握程度。下面来看《剑4》Test 3中Writing Task 2的7分作文的第二段。

　　例3Creative artists play a major role in our society，be it the government，old people，the youth or the children. Their works enlighten our minds，no matter if is factual or entertainment based. It is deserving that after a day’s work when we want to take some time off for ourselves，we look out for some leisure. For instance： either pleasant music or a family movie which soothes the mind. Entertainment give us an overview of a new side of life which every individual respects. There is almost everything good in what is given to us through the media world which is made up of artists.

　　点评：这个段落有少量语法错误，但在这个大约100词的段落里，出现了简单句、强调句型“it is + adj. + that”、由when引导的时间状语从句、由which引导的定语从句、由what引导的宾语从句以及there be等七八种完全不一样的句型。句型结构多样，满足了雅思高分作文的必要条件。

　　雅思考官曾明确地指出，复杂句型应占到整篇作文的30%左右。雅思5.5分以上的作文是一定要包含各种复杂句的。复杂句的种类很多，考生就算是记住所有的种类，在写作中也不太可能全部用上。因此，考生可以挑出重点，化繁为简，掌握最常用的一些复杂句型，应用到写作中。根据研究和观察，写作中最常见的三大复杂句，也就是我们通常说的句型中的“三驾马车”，指的就是定语从句、状语从句和宾语从句。

　　1. 定语从句

　　定语从句是雅思写作中使用频率最高的复杂句。对于写作定语从句，考生要学会使用多种引导词，不仅要学会用which和that这样常见的引导词，也要学会用其他引导词。归纳起来，定语从句最常见的引导词包括以下八个：表示人的who、whom和whose，表示物的which，既可以表示物又可以表示人的that，表示地点的where，表示时间的when以及表示原因的why。在此，笔者主要向考生介绍一下既好用又实用的表达原因的由why引导的定语从句。

　　众所周知，大作文中很多话题都会要求考生对事件的原因进行分析。考生最容易用because引导的原因状语从句来表达，事实上考生还可以使用why引导的定语从句来阐述原因，此时why前面的先行词必须是the reason。我们可以将之归纳成以下这个句型：

　　One of the （most） significant reasons why +描述现象的句子+ is +归纳原因的名词性短语

　　我们来看一个例句。

　　例4One of the most significant reasons whywild animals are facing the possibility of extinctionisthe increased influence of human activities.

　　点评：在本句中，why后面的句子wild animals are facing the possibility of extinction是对话题现象的描述，而the increased influence of human activities是归纳原因的名词性短语。这个句型既可以用在段落中间，也可以用在段首点明段落的中心意思。

　　2. 状语从句

　　状语从句种类繁多，在雅思写作中最常用的有五类：时间状语从句、原因状语从句、条件状语从句、目的状语从句和让步状语从句。考生如果掌握了以上几种状语从句，那么要做到作文的句型结构多样性这一点就很简单了。事实上，写状语从句并不难，考生只要总结和记住各类状语从句的引导词就能轻松突破了，同时要根据主从句的关系正确使用引导词。下面列举几个状语从句供考生参考。

　　例5① The related sectors should take effective measuresthe momentthe problem appears.

　　②Aseducation is particularly significant for the growth of the children，every parent in China is making an effort to acquire the highest teaching quality for kids.

　　③Provided thatsocial violence is eliminated completely，every citizen would be able to live in peace and harmony.

　　点评：句①是由the moment引导的时间状语从句，句②是as引导的原因状语从句，句③是由provided that （相当于if）引导的条件状语从句。这三个句子通过引导词将两个简单句连接成为复杂句，句子的结构更加多样，句子的逻辑结构也很清晰，为写作增加了很多亮点。

　　3. 宾语从句

　　与前面两类从句相比，宾语从句在雅思写作中的使用频率相对较小。事实上，宾语从句可用于写提出或总述自己观点的句子。以下面这个句子为例。

　　例6A growing number of parents believe that being overly dependent on social networking websites only makes their children more isolated in the real world.

　　点评：这个句子就是通过宾语从句来阐述作者的观点，即“过分依赖社交网络只会让自己的孩子在现实中更加孤独”。

　　建议三 避免无意义的重复

　　很多中国考生为了凑字数，在雅思写作中会写一些看起来很好但其实是完全重复的内容。比如“Personally speaking，I think …”这样的句子。这个句子表面上没有问题，但实际上，句中的personally speaking和I think属于意义重复的内容，只需保留其中一个就可以了。下面来看《剑5》Test 1中Writing Task 2的4分作文第二段第一句。

　　例7Firstly，I will discuss about two reasons of argument for to begin with ...

　　点评：这句话末尾的to begin with和句首的firstly意思完全一样。这种堆砌字数的写法不但无益，而且会影响写作得分，考生在写作中一定要避免。

　　考生在写作时还容易出现的一种重复就是重复使用同一词汇。比如，“重要”这个词几乎在每篇作文中都会出现，而且在一篇作文中通常会出现多次，很多考生写作时一律用important来表达，这样的写法容易让考官觉得枯燥。在日常的学习里，考生可多积累一些近义词汇，在写作时便可以互相替换使用，使得作文的词汇更加多样化。有时候，用高级点的近义词汇替换简单词汇往往可以“化腐朽为神奇”，迅速增加句子的亮点。请大家对比以下两组句子。

　　例8① Teachers are very important in children＇s growth.

　　② Teachers are irreplaceable in the growth of the children.

　　点评：考生可以看出，句①过于普通，没有亮点。要如何修改才能让考官眼前一亮呢？考生可以想办法变换成复杂句，也可以选用高级点的近义词来帮忙。句②是对句①的改写，句②用高级点的形容词irreplaceable （无法替代的）来替换句①中的important，句子一下子就变得不俗了。

　　例9① The graph shows that more and more people have begun to spend more money on clothing.

　　② The graph clearly shows that a growing number of people have begun to invest more money in clothing.

　　点评：句①出现了三个more，而句②用a growing number of 替换上一个句子中的more and more，而且还用invest这样的中级词汇代替了句①中的初级词汇spend，由此句子的亮点便出现了。

　　建议四 词汇搭配要得当

　　词汇搭配得当这一点很容易被考生忽视，事实上，忽略这一点是很多考生无法突破5分的重要原因之一。我们仔细研究一下《剑5》Test 1中Writing Task 2的4分作文中的两个句子。

　　例10① ... because it will be balance of idea while studying.

　　② New ideas from different vision will happen.

　　点评：这两个句子是典型的披着语法正确的外衣的错误句子：两个句子的语法结构正确，但是却无法读懂。为什么呢？因为这里的词汇搭配不正确。试想一下：balance和idea怎么能够搭配在一起呢？再者，new ideas又怎么能够happen呢？观点应该是“被提出”或者“被发展起来”。作文想拿到高分有很多捷径，词汇搭配的准确性就是使作文分数能够得到突破的一大法宝。