香港考评局官宣Ap没有线上考!CB重申课程的意义

近日中国香港HKEAA考试局公布了关于2022年Ap考试的最新消息，直至目前为止，2022年Ap考试将按照原定Ap考试及Ap延迟考试时间举行。本年度没有线上考试模式，考试将以纸笔考试模式进行，Ap Chinese和Ap Japanese考试则须考生在考评局使用电脑应考。美国留学Ap考试

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CB重申Ap项目原则：若不遵守或将撤销Ap中心授权

近期Ap的主办方College Board在官网发表《Ap代表什么一文》（What Ap Stands For），重申Ap的意义。

文章指出：这些原则是Ap共同教师认可的，家长和学生在选择Ap课程后，需同意这些原则之下的课堂教学；如学校禁止Ap课程的必修课题，其Ap中心授权或将被撤销。

成千上万的Ap教师对以下Ap原则作出贡献。这些原则并非最新提出的，而是提醒Ap项目应如何在全球的课堂中进行。以下原则确保教师的专业性得到尊重，必修课程内容能够被理解，学生能够接受学术挑战并自由提出自己的思想。

1、Ap代表清晰和透明。

师生应有明确的预期。Ap项目向公众表明其课程框架和评估范例。如果对哪些行为在课堂中是否被允许有模糊，将在教师和学生教学及学习过程中产生困扰。

2、Ap与事实同行。

Ap课程的初衷是对教师和学生学术自由的尊重。如果学校禁止Ap课程的必修课题，其Ap中心授权将被撤销。比如，生物进化概念是大学生物课程的核心，如果忽视这一概念，将不符合Ap生物的要求。

3、Ap反对教条主义。

Ap学生应独立从不同角度分析问题，在Ap考试中如果仅仅是同意某一个观点是不能得分的。Ap学生不被要求从某一固定的方式看待自己或者课程内容。相反，Ap课程拓展学生评估信息可信度、得出结论和提出自己想法的能力。

正如Ap文学课程所说明的“Ap学生不被要求认定某一特定文化或政治价值，但是被期待能够从与其自身不同角度分析问题以及对文学作品中此类内容的意义、目的、影响提出问题的成熟性”。

4、Ap课程鼓励对不同历史和文化中的个体采取开放视野的方式。

对不同国家、文化、宗教、种族等研究是不同学科的重要核心。Ap课程对这些研究着重于原始信息来源，这样学生能够自己评价其感受和证据。美国Ap课程

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5、每一个重视实证的Ap学生都应该被倾听和尊重。

学生应被鼓励评估证据。Ap课堂尊重背景、经验、观点的多元性。Ap学生作为整体的视角和贡献是被追求和考虑的。不同观点之间互相尊重的辩论是被鼓励和保护的，个人攻击不在Ap课程中受认可。

6、Ap是家长和学生的选择。

家长和学生可自由选择加入Ap课程。Ap课程的内容公布在网上供家长和学生选择时参考。家长不应定义哪些大学级别的课程适合Ap；Ap课程及考试资料由各学科教授及教育专家组成的委员会编写。Ap课程和考试由美国教育委员会论证，并确认全美大学对Ap分数的认可。留学美国

Ap项目鼓励教育工作者与家长和学生共同审阅以上原则，以告知其加入Ap课程的期待。Ap课程是一个选择，也应是在充分了解后的选择。Ap教师应该有自信和清晰认知：一旦家长为孩子选择Ap课程，意味着他们同意这些原则之下的课堂教学。

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