这篇伦敦玛丽女王大学论文写作指南详细介绍了学术写作中使用的三个关键修辞策略，即描述、分析和评估。这三个修辞策略将帮助你更好地完成批判性写作。如果有同学正在学习学术写作，下面的内容不容错过！

一、描述

学术写作中有许多描述的技巧。一种常见的技巧是阐述，即给出关于你的主题的更多细节。以下是你可以提供更多细节的方法：

1、一般>具体：常见于引言、背景或任何开头段落。段落中的主题句(第一句)是概括陈述，然后你可以通过添加更多的详细信息来支持这个陈述。

2、部分>整体：常见于讨论部分，这里需要你从你的结果和观察中得出结论。

3、过程>步骤：用于描述过程和指令以及过程。所描述的步骤通常按顺序呈现。

4、集合>个体：用于分类、归类或描述任何具有共同特征的群体(例如，人群、思想)。通常用来谈论某物的“类型”(流派)。

5、对象>特征：用于描述组成特定对象/现象/想法的“部分”。这些特征有时被称为属性、特性、元素、成分。例如，如果你想谈论一个系统或软件或景观或数据，你可以从描述其特征开始。

还有更复杂的描述方式。你在开始分析之前，可能需要用到这些。其中最常见的是：举例说明、提供定义、描述方法。用这些技巧详细描述了你的主题或概念之后，你就可以开始分析了。

二、分析

完成描述之前，你不能开始分析，否则读者不知道你在说什么。不过，分析是你需要完成的任何论文或作业的主要部分，因为这是展示你的理解的地方。以下是你可以用于分析的技巧：

1、解释方法

•给出证据：用于支持你的立场。不同类型的证据有参考文献、引文、转述和统计数据。

•给出理由：用来解释为什么。这可能是你为什么相信你所相信的(你的主张)，或者为什么某事已经发生或正在发生的原因，

•给出解释：这些基于实际发生的事件或已知存在的现象。事实解释必须有证据(尽管你不需要在写作中出示证据)。

2、比较和对比

•进行比较：这是一个重要的基本分析方法，看相似和不同之处。这可以帮助你决定两个或更多的现象/事物中哪一个更合适或更有用。记住要有目的地进行比较(即检验假设或回答问题)。

•进行对比：这是一种特殊的比较，你可以分析你目前研究的对象和另一个你没有研究的对象之间的差异。例如，我的研究可能会将伦敦与伯明翰进行比较，但我可能会将这两个城市与我的家乡城市(如阿布扎比)进行对比。

•打个比方：这是对a)未知且通常相当复杂的事物，以及b)更容易理解或想象的事物的比较。

3、展示联系(因果)

•寻找原因：原因是影响某事并产生结果的事件或变化。例如，一些人认为全球变暖是气候变化的原因。所以原因解释了某事是如何发生的。

•发现结果：这些解释了事件的影响或变化的效果。

三、评估

描述和分析了主要对象和概念之后，你的下一个关键问题是“So what?”。这是你判断成功、讨论影响和评估分析价值的地方。每当你分析时，你都需要评估。这同时意味着得出结论，提出建议，发表意见和个人观点。好的分析有助于你完成论文，而好的评估有助于你获得更高的分数。

1、进行评估：有不同类型的评估，所有这些都涉及对陈述/分析/研究结果做出你的判断。

2、得出结论：这可以在一节或一段的结尾，而不仅仅是一篇论文的结尾。结论会总结前面的句子/段落/章节的主要思想，让读者觉得这是主题/讨论/论点的结尾。

3、提出解决方案：段落中使用的一种常见结构是提出问题，然后提出解决方案。你还应该评估解决方案。

以上就是进行批判性写作的三个关键策略，希望能帮助你更好地完成伦敦玛丽女王大学论文。如果你还有论文写作相关的问题，随时可以通过和我们的直接沟通获得解答。