ITGS是IB课程体系中的一门核心课程，课程全称为全球社会信息技术。这门课主要研究和评估信息技术(IT)对于个人和社会的影响。主要探讨在地方和全球层面获取和使用数字化信息的利弊。该课程为学生提供了一个框架，让学生可以在社会背景下对信息技术的使用做出明智的判断和决定。

一、ITGS课程主要内容

ITGS课程和其他IB课程一致，都有SL和HL的区分。无论SL还是HL，都包含三个强制性的相互关联的内容，包括社会和伦理意义、应用于特定场景和IT系统。

大纲内容完整解析：

第一部分：社会和论文意义(SL/HL)

这部分主要是学习与特定的IT发展相关的社会和伦理考虑。

• SL和HL共同要学习的内容主题：

1.可靠性和完整性

2.安全性

隐私与匿名

4.知识产权

5.真实性

6.数字鸿沟和平等获取

7.监视

8.全球化与文化多样性

9.政策

10.标准和协议

11.人与机器

12.数字公民

• HL独有的学习内容：

社会和伦理方面的考虑与两个HL扩展主题和每年发布的案例研究所提出的问题。

第二部分：应用于特定场景

这需要在处理指定的IT开发时，必须使用基于实际情况的场景。

SL和HL共同要学习的内容主题：

1.商业和就业

2.教育和培训

环境

4.保健

5.家居和休闲

6.政治与政府

HL延伸内容：

解决两个HL扩展主题和年度案例研究中指定的IT发展时，必须使用基于实际情况场景。

第三部分：IT系统

涉及与特定资讯科技发展有关的术语、概念及工具。

• SL和HL共有主题：

1.硬件

2.软件

3.网络

4.互联网

5.个人和公共通信

6.多媒体/数字媒体

7.数据库

8.电子表格、建模和模拟

9.项目管理概论

• HL延伸主题：

10.各组织的信息技术系统

11.机器人、人工智能和专家系统

12.每年发布的个案研究所特有的信息系统

独立项目——课程中还涉及一个单独的项目要求，主要是信息技术技能的实际应用，需要学生运用技能和知识开发特定领域的原始信息技术产品。

二、课程评估方式

ITGS课程最终的评估是70%的外部考试成绩+30%内部成绩。内部评估就是为特定客户开发原创IT产品，要求学生制作产品，并完成支持该IT产品的文档(字数最多2000字)。

外部评估是考试，有关于上述三个内容的试卷考试，以及一篇学生必须对一篇文本做出回应的论文写作。

以上就是ITGS这门IB课程的全部介绍。课程学习上遇到难题，欢迎各位小伙伴及时咨询留求艺的一对一课业辅导老师!