美国中学学习的物理课程，和国内物理相差其实不大，课程难度和学习深度方面有区别。接下来，我们从教学内容、方法和学生感受几个方面来进行对比分析，感兴趣的同学可以参考。

一、物理课程内容

课程内容方面，美国中学物理课程更注重培养学生的实践能力和问题解决能力，课程内容注重基础物理概念与实验操作。国内物理更注重对物理理论的理解和推导，内容更加深入和细致。在内容方面，国内物理比美国中学物理是要更难一些的。

美国中学主要学习内容可能包括：

1.运动学：包括速度、加速度、位移、力和质量的关系，以及相关的图表和计算。

2.力学：包括牛顿三定律、重力、摩擦力、弹簧力、动量和冲量等。

3.力的平衡和平衡力：力的合成、力的分解、平衡条件和平衡力的计算。

4.能量和功：包括动能、势能、机械能、功率和能量转换等。

5.热学：温度、热量、热传导、热膨胀、热力学定律和热能转换等。

6.光学：包括光的传播、反射、折射、透镜和镜子的成像等。

7.声学：有声音的传播、声音的特性、声音的反射和声音的干涉等。

8.电学：包括电荷、电场、电势差、电流、电阻、电压和电路等。

9.磁学：包括磁场、磁力、电磁感应和电磁波等。

10.原子物理学：原子结构、原子核、放射性衰变和核能等等。

二、教学方法

美国中学物理课程更加注重对学生实践和动手能力的培养，采取很多实验教学与探究式学习方法。相对而言，国内物理更注重讲授，理论为主。从这一方面来判断，美国中学物理难度稍高。

三、学生学习感受

从参加课程的学生反馈来看，学习国内中学物理课程的同学，大多认为课程比较难。相反，学习美国中学物理课程的同学，认为课程并不是特别难，而且对很多物理学实验都比较感兴趣。

综上来看，无论是美国中学提供的物理课程，还是国内的物理课，在难度方面，二者确实有一些差异。用不同标准来判断，得到的结论也是不一样的。不过，难度并不是衡量一个课程好坏的唯一标准，不同的教育体系下的物理课程都有其独特的优势特和特点，都能够培养学生的不同能力和素质。同学们在学习课程的过程中如果有不懂的问题，可以随时提问留求艺的资深教师，老师们都很乐意为大家补习!