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留求艺学习小课堂:留学生如何用批判性思维去阅读

  • 贺老师
  • 2024-10-23 17:37

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留求艺学习小课堂:留学生如何用批判性思维去阅读

今天留求艺学习小艺跟大家聊一聊How to read critically.

Define what is meant by criticality and Reading critically in order to evaluate a text.

Texts是因为某个目的由某个作者创造的,但并不是所有的信息都是可靠的,另外,由于研究方法研究哲学的不同,在社会科学中,知识理论往往是有争议的。在学术中也是如此,因此,在阅读文献时,需要我们批判性的思考一下四个W问题,what? Who? How? why?

批判不是批评,而是不简单去描述研究者的结论和观点,而去提出问题,去评价他的价值。因此,需要我们去做到主动阅读,判断,并且尝试去理解文献的学术有用性。同时提出问题,比如这个的后果是什么,这个和我之前读过的文献是一致的吗,他们是如何获得这个结论的。

比如,对于essay来说,可以从以下方面去进行文献评价,或者自我文章评价。文章有Short opening sentence吗?对于essay来说,主体部分每个段落都应该以topic sentences开头,起到link到之前段落并focus on某一个点的作用;另外,有没有对文章进行Correct citation?正确的文献标注对于学术论文来说非常关键。有没有evaluative comments,比如so what? Why important? 评价虽然一般篇幅不长,但是确是evidence的一个重要内容,可以体现出作者对文献的理解。最后有没有short concluding sentence。

对于文献批判性阅读来说,可以从几个方面去思考。

比如whether aims match the gap?文章的研究目标是否匹配研究空白?

whether research design matches the aims?研究者的研究设计是否和目的匹配呢?

如果不能匹配的话,就不能解决他的研究问题。还有一点就是去Considering strength and weakness of research design,比如研究的方法和研究哲学,采用的样本是否适合目标,样本大小,数据收集方式等问题,都会影响到研究结果的可靠性。对于定性研究来说,研究者对于数据的理解和解释也会影响到研究结果,因此需要考虑authors’ interpretation of results,是可靠的吗,有没有其他可能的解释方法。研究者的偏好和获取知识的方法是什么,研究假设是什么,这个就是评价研究者的研究哲学了,不同的研究哲学都有自己的优缺点,对研究的数据收集和分析也会有很大的影响。

总的来说,不能简单把研究者的claim当做是事实直接拿来用,而应该批判性的进行评价和分析。这个就是批判性阅读的核心了。

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