在AP课程中有一科AP Capstone文凭项目，可能有些学生不是很清楚，AP Capstone（顶石课程）是一个两年制项目，基于两个AP课程，ap seminar（ap研讨会）和ap research（ap研究），这两个课程与其他的科目不同，不需要参加考试。

AP seminar是什么？

AP研讨会（AP Seminar）是一门基础课程，让学生参与跨课程的对话，通过分析不同的观点来探索学术和现实世界主题和问题的复杂性。本课程需要学习调查一个问题，分析论点，比较不同的观点，综合多种来源的信息，单独工作或在小组中交流自己的想法。

AP研讨会可以作为一门独立课程，也可以作为其他AP课程系列的一部分。如果学生有兴趣在研究中获得基础知识和实践，可以在不用上先决课程的情况下注册AP研讨会课。另一种选择是将AP研讨会作为AP Capstone文凭和AP研讨会和研究证书的开始。

课程内容

Big Idea 1:Question and Explore提问并探索

Big Idea 2: Understand and Analyze理解和分析

Big Idea 3:evaluate Multiple Perspectives评估多个视角

Big Idea 4:Synthesize Ideas合成想法

Big Idea 5:Team,Transform,and Transmit团队、转换和传输

考核方式

任务一：团队项目和演示（本部分占考试分数的20%）

3-5人一组，一起探讨、调查、分析某一问题、疑问或议题，团队设计考虑一个解决方案，并开发一个多媒体演示来传达所研究的结论或建议。团队项目和演示文稿将基于以下几部分进行评估：

1、个人研究性论文（1200字）：由大学委员会评分。

2、团队多媒体演示和答辩（8-10分钟）：由老师打分。

任务二：基于个人研究的论文和陈述（本部分占考试分数的35%）

大学委员会将提供材料（文本），代表一个单一主题或主题的一系列观点。学生将使用这些文本来确定自己的研究问题;研究、分析、评估和选择证据，以形成自己的书面论点，并提交，然后为结论辩护。基于研究的个人论文和陈述将基于以下内容进行评估：

1、个人书面论证（2000字）：学院委员会评分。

2、个人多媒体演示（6-8分钟）：老师评分。

3、口头答辩（老师的2个问题）：由老师打分。

任务三：课程结束考试（本部分占考试分数的45%）

在AP考试期间，学生将参加两个小时的考试。考试包括四个问题（三个简答题和一个论述题）。简答题要求解释和分析一个论点，论述题将基于4个不同的来源，学生选择1个主题给出不同的观点，并创建一个基于证据的论点。

AP research是什么？

AP研究（AP research）是AP总结性课程的第二门课程，AP研讨会是AP研究的先决条件,完成AP研讨会及其所有必要的评估部分是学生才可以接着学习AP研究。

AP研究可以让学生深入探讨学术主题、问题或个人兴趣。学生设计、计划和实施为期一年的调查来解决一个研究问题。通过这项调查，学生们通过学习研究方法、运用伦理研究实践、获取、分析和综合信息，进一步提高学生在AP研讨会课程中获得的技能。

在AP研究课程中主要学习内容就是基于5大主题来展开研究的，每个主题都有几个基本的问题，问题都是是开放式的问题，鼓励学生深入思考一个主题，提出更多的问题和研究解决方案，这些思想并不代表研究过程的线性进展，而是一套递归的思想和技能。

课程内容

Big Idea 1: Question and Explore提问并探索

Big Idea 2: Understand and Analyze理解和分析

Big Idea 3: evaluate Multiple Perspectives评估多个视角

Big Idea 4: Synthesize Ideas合成想法

Big Idea 5: Team, Transform, and Transmit团队、转换和传输

考核方式

Component 1：Academic Paper

学术论文，字数在4000-5000字，这部分将由大学委员会进行评分，占总成绩75%。

Component 2：Presentation and Oral Defense

陈述和口头答辩，时间在15-20分钟，陈述时间在10分钟迪，答辩是由考官进行提问，3-4个问题。这部分由指导老师进行评分，占总成绩的25%。

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