MYP(Middle Years Program)是国际文凭组织IBO推出的，针对11至16岁的学习课程，包含一个学术学习的框架，鼓励学生将所学知识与现实间的联系起来，敢于批评，做一个具有独立思想的人才。下面也为大家整理了课程的相关资讯，一起去看看吧。

MYP课程要求

学生必须进入一个由IB授权的国际学校，进行MYP课程学习。

MYP架构

MYP所教授的课程主要有八个部分组成：

1、Language A(学生母语课程)

2、Language B(学生非母语课程)

3、人文

4、科学

5、数学

6、艺术

7、体育

8、技术

每个课程每学年必须修满50小时，学生也可以修两门Language A，只要该学生精通这两门语言。学期末，学校会对每门课程进行测试，在最后一个学年(MYP5，10年级)，学校会让每个学员参加一个个人计划，以测试学生在整个MYP的学习情况，不论是学术知识还是掌握的各项技能。

IB MYP课程特点

IB课程作为全世界最留学的国际课程体系之一，一直以来都非常注重在教育上的本土化和国际化的相结合，将学生培养成既适应本土化需求又具备国际化思维的优秀人才。简单的说，由国际文凭组织设置的IB MYP课程重视的不仅仅是成绩，还有学生的综合素质。

这包括思考能力、解决问题的能力、团队合作的能力、创新的能力等等。IB课程不以世界上任何一个国家的课程体系为基础而自成体系，广泛吸收了当代许多发达国家主流课程体系的优点，涵盖了其主要的核心内容，目前也是世界范围内广泛采用的课程。

First,it focuses on the integration of knowledge and practice

1.知识与实践结合

Traditional Chinese education emphasizes more on the“paper”,while MYP curriculum adheres on allowing the students to have changes of utilizing knowledge to solve problems in real life.

传统中国教育侧重“纸上教育”，学生学习的知识更多是纸面上的文字，而MYP课程注重与实践的结合，将知识用于解决实际问题中。

Second,it cultivates the ability to think

2.培养思考能力

Traditional Chinese education emphasizes more on delivering knowledge so that a lot of students may lose the ability to think because they rely on the teachers’standard answers.To the opposite,MYP curriculum focuses more on the students’thinking and reasoning process,instead of the ultimate results they get.

传统的中国教育重视知识的传递，大部分学生信赖老师的“标准答案”。MYP课程重视培养学生思考的能力，在MYP的课堂上，答案是次要的，重要的是思维的过程和原因的分析。

Thirdly,it fosters creativity

3.注重创新能力

Compared to traditional Chinese education,which emphasizes more on memorizing knowledge,MYP curriculum values the students’ideas and fosters their creativity and the goal is to nurture students who are able to create things to make the world a better place.

传统的中国教学重视知识的储存，学生要用大部分的时间去记忆所学的知识点，基础扎实，而MYP课程重视学生的想法和创意，培养的是未来的创造者。

【微语】你踏上异国的土地, 追逐梦想的翅膀在风中舒展, 每一步都是成长的印记。