The College Board大学委员会提供两门英语研究课程：AP英语语言与写作和AP英语文学与写作，两门课程都旨在为高中生提供一个参与典型的大学英语入门课程的机会。

AP英语语言和写作课程侧重于循证分析和议论文写作的发展和修改，以及非小说文本的修辞分析。而AP英语文学和写作课程着重于阅读、分析和写作不同时期的想象文学(小说、诗歌、戏剧)。

今天，留求艺留学主要为大家介绍一下AP英语语言与写作课程，对这门课程还不了解的小伙伴快来看！

1、AP英语语言与写作课程概述

AP英语语言和写作课程侧重于循证分析和议论文的发展和修改，非小说文本的修辞分析，以及作家在写作和修改时做出的决定。学生需要评估、综合和引用研究来支持自己的论点。

此外，还需要阅读和分析非小说文本中的修辞元素及其效果——包括作为文本形式的图像——来自一系列学科和历史时期。

2、AP英语语言与写作先决条件

AP英语语言与写作没有先修课程，但是在参加这门课程之前应该能够阅读和理解大学水平的文章，并写出语法正确、完整的句子。

3、AP英语语言与写作课程内容

AP英语语言与写作课程技能分为九个单元，帮助学生发展大学学分所需的分析和写作技能。对于每个单元，教师选择一个主题或话题，然后选择文本，通常是短篇非小说作品，使学生能够练习和发展该单元的阅读和写作技能。

每个单元都以个人进度检查结束。由1)自由回答问题和评分标准组成，供教师在课堂上或在线管理；2)在线多项选择问题，为每个学生提供个性化反馈，为教师提供课堂技能总结。

以下主要观点是本课程的基础，使学生能够在概念之间建立有意义的联系。

修辞情境：个人在特定的情境中写作，并根据该情境做出策略性的写作选择。

主张和证据：作者对主题提出主张，依靠支持证明主张合理的推理的证据，并经常承认或回应其他可能反对的论点。

推理和组织：作者通过文本的组织和证据的整合来引导对文本的推理和主张的理解。

风格：修辞情境为作者做出的战略性风格选择提供信息。

4、AP英语语言与写作课程技能

以下技能类别与大思路相关，描述了学生在课程中应该发展的技能：

修辞情境-阅读：解释作者的选择如何反映修辞情境的组成部分。

修辞情境-写作：在文章中做出战略性选择，以应对修辞情境。

主张和证据-阅读：识别和描述论点的主张和证据。

索赔和证据-写作：分析和选择证据，以发展和完善索赔。

推理和组织-阅读：描述一个论点的推理、组织和发展。

推理和组织-写作：使用组织和评论来阐明论点中的推理路线。

风格-阅读：解释作者的风格选择如何有助于一个论点的目的。

5、AP英语语言和写作考试结构

AP英语语言和作文考试：3小时15分钟

评估概述

AP英语语言和写作考试评估学生对课程框架中概述的技能和基本知识的理解。考试时长3小时15分钟，包括45道选择题和3道自由答题。

【微语】在远方的天空下, 他/她用笔尖书写着未来, 愿每一个夜晚都有星光陪伴, 让梦想不再孤单。