学习AP课程的学生会了解，AP课程包括一门AP Capstone，而AP Capstone又包括两门课：APSeminar（研讨会）和AP Research（研究），那么AP Research是什么课？课程内容是什么？下面留求艺留学为大家介绍一下，希望对大家有帮助。

一、AP Research是什么课？

AP Research是AP Capstone experience的第二门课程，允许学生深入探索个人感兴趣的学术话题、问题、议题或想法。学生设计、计划和实施为期一年的调查来解决一个研究问题。

通过这一调查，学生通过学习研究方法、采用伦理研究实践以及访问、分析和综合信息，进一步提高了他们在AP研讨会课程中获得的技能。学生反思他们的技能发展，记录他们的过程，并通过过程和反思作品集整理他们的学术作品。

本课程以一篇4000 - 5000字的学术论文结尾(如适用，附有表演、展览或产品)，以及一篇带有口头答辩的报告。

二、AP Research课程内容

AP Research课程基于设计理解(Wiggins和McTighe)模型，课程框架旨在为学生成功所需的课程要求提供清晰而详细的描述。这种概念化将指导从一般到具体的学习成果的发展和组织，从而产生关于课程成功所需的内容知识和技能的重点陈述。

AP研究课程由五大理念组成，学生可以根据自己的喜好灵活组织课程内容。

大思路1:提问和探索大思路2:理解和分析大想法3:评估多种观点大创意4:综合创意大创意5:团队、转型和传播

三、AP Research课程技能

1、创作学术作品

确立论点：通过解释研究过程中所做选择背后的基本原理，并从逻辑上将发现与自己的结论或新理解联系起来，展示自己研究的重要性；

选择和使用证据：评估发现、结果或产品对某人调查目的或目标的重要性，并战略性地选择此类证据以有效支持主张；

2、采用研究实践

研究设计：缩小调查的焦点，确定一致的、合乎道德的、可行的方法或手段，以实现研究问题和/或项目目标的目的；

3、分析来源和证据

理解和分析论点：分析关于自己研究主题的已知证据，以进一步聚焦和定位自己的研究问题或项目目标；

评估来源和证据：评估调查过程中所做选择的来源和证据的可信度、相关性和重要性；

4、理解背景和视角

理解和分析上下文：将研究主题的目的和意义置于更广阔的领域或学科中；

5、沟通(人际和个人)

吸引观众：选择和运用有效的书面和口头沟通技巧，考虑受众、背景和目的，以传达和捍卫结论或新的理解；

应用惯例：选择并始终如一地应用适当的引用风格和有效的写作惯例；

合作：建设性地与他人合作以完成团队目标或任务；

显示：在一个人的调查中识别挑战、成功和顿悟的时刻，这改变了他自己的思考和推理；

【微语】你在远方的校园里, 用知识点亮未来, 用坚韧书写青春的华章。