VCE应用计算课程以四个关键概念为基础：数字系统、数据和信息、解决问题的方法以及交互和影响，为学生提供了获得和应用知识和技能的机会，以便在创建数字解决方案时高效、有效和创新地使用数字系统。

VCE应用计算课程包括：单元1和单元2：应用计算、单元3和单元4：数据分析、单元3和单元4：软件开发。

第一单元：应用计算

在本单元中，学生被介绍到问题解决方法的各个阶段，重点学习如何在软件工具中使用数据，如数据库和电子表格来创建数据可视化，以及使用编程语言来开发有效的软件解决方案。

在研究领域1中，作为数据分析的介绍，学生对教师提供的需求和设计分析做出回应，以识别和收集数据，从而以数据可视化的形式展示他们的发现。他们展示的工作包括数据库、电子表格和数据可视化解决方案。

在学习领域2中，学生选择并使用一种编程语言来创建一个有效的软件解决方案。学生准备、记录和监控项目计划，并参与解决问题方法的所有阶段

第二单元：应用计算

在本单元中，学生专注于开发针对他们已确定的需求或机会的创新解决方案，并提出降低网络环境中数据和信息安全风险的策略。

在研究领域1中，学生们合作，选择一个主题进行进一步研究，在感兴趣的领域创造一个创新的解决方案。创新解决方案可以作为概念证明、原型或产品来展示。学生参与问题解决方法的所有领域。

在研究领域2中，作为网络安全的介绍，学生调查网络以及数据和信息的威胁、漏洞和风险。他们提出了保护通过网络访问的数据的策略。

第三单元：数据分析

在本单元中，学生运用解决问题的方法，通过使用软件工具(如数据库、电子表格和数据可视化软件)来识别和提取数据，以创建数据可视化或信息图表。学生发展对问题解决方法的分析、设计和开发阶段的理解。

在研究领域1中，学生响应老师提供的解决方案要求和设计。学生发展数据的个性化，并使用适当的软件工具来展示他们的发现。合适的软件工具包括数据库、电子表格和数据可视化软件。

在研究领域2中，学生提出一个研究问题，准备一个项目计划，收集和分析数据，并设计信息图表或动态数据分析。学习领域2是学校评估任务的第一部分，在学习领域1的单元4中完成。

第四单元：数据分析

在本单元中，学生专注于通过开发基于大型复杂数据集的信息图或动态数据分析来确定研究问题的结果，以及组织为保护数据和信息免受威胁而使用的安全策略。

在学习领域1中，学生应用开发和评估的问题解决阶段，将他们在单元3学习领域2中准备的首选设计开发为信息图或动态数据可视化，并评估解决方案和项目计划。研究领域1是学校评估任务的第二部分。

在研究领域2，学生调查一个组织的安全实践。他们检查对数据和信息的威胁，评估安全策略，并建议保护数据和信息的改进策略。

第三单元：软件开发

在本单元中，学生应用问题解决方法，使用编程语言开发工作软件模块。学生发展对问题解决方法的分析、设计和开发阶段的理解。

在研究领域1中，学生响应老师提供的解决方案要求，并通过使用编程语言设计和开发一套工作模块。学生检查简单的软件需求规范和一系列软件设计工具，以便应用编程语言的特定处理特征来创建工作模块。

在学习领域2中，学生分析需求或机会，选择合适的开发模型，准备项目计划，开发软件需求规格说明并设计软件解决方案。

第四单元：软件开发

在本单元中，学生将重点关注如何通过创建软件解决方案来满足个人和组织的信息需求。他们在软件开发过程中以及在组织使用软件解决方案的整个过程中考虑软件和数据的风险。

在学习领域1中，学生应用开发和评估的问题解决阶段，将他们在单元3学习领域2中准备的首选设计开发为软件解决方案，并评估该解决方案、选择的开发模型和项目计划。研究领域1是学校评估任务的第二部分。

在学习领域2中，学生检查组织的安全实践，以及在软件解决方案的开发和使用过程中软件和数据面临的风险。学生评估当前的安全实践并制定风险管理计划。

【微语】在远方的天空下, 他/她用笔尖书写着未来, 愿每一个夜晚都有星光陪伴, 让梦想不再孤单。