近年来，不少中国学生和家长选择让孩子到英国读书。英国的教育理念与中国有所不同，英语课程设置上也存在差异。那么英国的学生在学习语文(英语)时，需要达到什么要求和水平呢?本文将通过分析英国国民教育体系中的英语课程设置以及语文学习要求，来回答“英国学语文吗”这个问题。文章发现，英国的英文课堂非常注重培养学生的语言交流能力，包括口语表达、艺术欣赏、文学阅读和写作能力。课程设置上更加注重应用，而不仅停留在语法词汇层面。可以说，英式教育通过英语课程的设置，致力于培养学生运用语言的实际能力，与中国教育存在差异。

英国教育体系的英语学习注重培养学生的语言应用能力

英国的教育理念与中国有所不同，英语课程设置上也存在差异。从整体来看，英国教育体系的英语学习更加注重培养学生的语言应用能力，而不仅仅停留在语法和词汇层面。英国小学的英语课就开始注重培养学生的口语交流能力。中学阶段通过丰富的语言运用训练，使学生能够在语音、词汇、语法各方面驾轻就熟。在英语水平考试中，不仅有阅读和写作部分，也会设置口语面试来检验学生的语言交流能力。大学英语类专业强调分析和批判性思维训练，通过语言分析文章、小说等材料，培养学生运用英语的实际能力。可以说，英国的英语教育贯穿始终注重学生英语应用能力的培养，这与中国英语教育的侧重点有所不同，中国教育可能更多关注语法和词汇，而英国教育则强调语言的实际运用。这与两国的语言环境也有关系，英国学生生活在英语国家，有更多语言应用的机会。总之，英国的英语教育理念和课程设置都侧重学生语言能力的培养，这是中国学生到英国学习英语的一个重要意义。

英国小学英语课程侧重培养学生的口语交流能力

英国小学阶段的英语课程就开始注重培养学生的口语交流能力。英国小学的英语课不仅教授语法和词汇，更注重学生口语表达的流畅度。老师会组织学生进行很多口语练习，包括每天早上朗读课文、与同学闲聊的时间以及课堂讨论环节。英国小学会设置趣味性的英语口语课题，鼓励学生进行角色扮演和情景对话。此外，英语课上还会教授学生一些表达技巧，比如如何清晰地表达看法，组织有条理的回答等。英国小学生的英语口语水平往往会比中国学生强很多。中国学生英语学习重点更多在听写读诵，而英国小学开启了英语学习的口语之门。来英国留学的中国学生可以在英国小学生活中得到口语锻炼，这是中国国内较难得到的语言环境。

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英国中学阶段英语课程持续强调语言的实际应用

在英国的中学阶段，英语课程的侧重点仍然是语言的实际应用，强调学生运用英语的能力。中学英语课除了教授语法和词汇外，还会包含大量的口语练习、写作训练、课文赏析等环节。教师会组织课堂讨论，训练学生用英语逻辑清晰地表达观点。中学时期也开始系统地进行英语写作训练，从短文写作到长篇阅读感悟，学生需要学会运用语言进行意义表达。在语法方面，教师不仅教学语法规则，还注重语法的实际应用，训练学生正确地使用语法进行句子表达。总体来说，英国中学英语课程的侧重点是语言能力的培养，不仅停留在知识传授层面，让英语真正成为学生运用自如的工具。这种英语教育理念值得中国英语教育学习和参考。

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英语水平考试检验英语实际应用能力，不仅停留语法

英国中学毕业阶段主要的英语水平考试是IGCSE和GCSE，这两种考试都注重检验学生实际的英语应用能力，而不仅仅停留在语法填空层面。这两种考试都包含阅读、写作和口语考核。阅读考查学生根据文章内容回答问题的能力;写作部分会要求学生根据具体要求进行不同形式的英语写作;口语考核则会由老师面试学生，检验学生的英语交流能力。可以看到，英国的英语水平考试更加关注学生运用语言的综合能力，而不仅仅是语法知识的积累。这种考试理念值得我们学习，语言的最终目的是交流运用，单纯记忆语法规律是不够的，应该像英国考试那样检验学生的语言综合运用能力。这也是英国留学对中国学生英语提高有帮助的原因之一。

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英国大学的英语专业课程强调用英语分析文本

在英国的大学英语专业学习中，英语的应用能力仍是核心。英语专业的学生需要学习用英语去理解和分析各类文本，并能够运用英语进行写作表达。例如文学类课程会要求学生分析英语国家的经典文章、诗歌、小说等，通过语言的细致解读去挖掘其内涵和意义。一些语言学课程也会训练学生分析英语词汇变化，语法结构演变的轨迹等。总体来说，英国大学的英语专业学习并不会局限于理论知识的传授，而是强调应用英语语言进行文本分析，这对学生独立思考与批判能力的培养很有帮助。这种教学理念启发我们，语言学习不能脱离对实际材料的分析运用，否则就没有意义。英国大学英语专业的学习方式值得我们借鉴。

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英国教育体系贯穿始终注重英语实际应用能力培养

综上所述，从小学到大学的不同教育阶段，英国的英语课程设置都贯彻着强调语言实际应用能力的理念。小学注重口语交流，中学持续强调语言运用，大学英语专业分析文本。即使是中学的英语考试，也着眼学生的综合语言运用能力，而不仅是语法知识。可以说，应用性是英国英语教育的一个鲜明特征。这种理念值得我们学习借鉴，语言学习不能脱离对实际语言环境和材料的运用，否则很难真正掌握语言。英国英语教育理念的精髓在于强调语言的实际应用，这也是英国教育对中国学生英语提高有帮助的重要原因。

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综上所述，英国的英语课程设置非常注重学生的语言交流运用能力，从小学到大学的英语学习都贯穿始终。课程侧重交流应用，而不仅是语法填空。可以说英国的学生在英语学习中需达到较强的语言运用能力。这样的英式英语教育理念与中国存在差异，更注重培养学生运用语言的实际交流能力。

【微语】破千重关心怀天下，读万卷书志在四方。