一、学生背景

学生姓名：张同学

成绩概况：高三均分 90%+，会考成绩 A，雅思总分 6.5 （口语单项不到 6 ）

所学专业：高中理科

就读学校： 西工大附中高三在读

留学层级：本科

录取结果：英属哥伦比亚大学 - 理学院正课录取 +7 月 CAP 语言

申请老师：西安留求艺留学加拿大部老师

二、申请诊断分析

优势分析

1 、 学生成绩优异，高三（ G12 ）上学期的平均分数达到 90%，有获奖经历和其他实践活动的经历，并且提供了相关证明材料和证书。

2 、 学生在中国读高三，学习能力和独立能力都很强，对于申请专业领域中的热点话题有自己看法，且在个人陈述中观点新颖。

3 、学生在高中期间，还有很多比赛经历，性格比较活跃，思维清晰。

劣势分析

1 、学生的雅思总分 6.5，阅读和听力 7.5，但是口语没有达到学校的要求；

2 、学生申请的时间点临近学校截止时间，所以时间紧，任务重。

三、申请思路及专家分析

学生在申请学校期间，由于本人还是高三在读，所以很多时候沟通不便。但是学生的配合度很高，在我们的耐心指导下，可以在规定时间内提供所需的材料，所以我们在第一批审理时间前完成网申提交。学生的成绩一直比较稳定，但是对于高三的学习压力还是有所担心。所以我们还是不断鼓励孩子，坚持学习，克服困难，调整心态，最终拿到 UBC 大学的录取时，大家都很激动。

另外，孩子的实践能力很强，但是对于应试化考试缺乏一定的技巧，所以雅思最终口语没有达到 6 分的小分要求。不过由于学生的其他条件十分优秀，依然被 UBC 大学录取，通过 2 个月的语言课程过渡后，可以直接进入大学学习。所以说，对于名校的申请，语言成绩固然重要，但是学生的软性条件，个人申请的特色材料还有其他的辅助材料，也是会让申请加分不少。

四、 offer 展示

【微语】你踏上异国土地,追寻梦想翅膀,愿留学如诗如画,收获满满。