学生情况：
潘同学，男，1997年，山东护照。2014-2015，学生在加拿大上高中。2016.01 -2018.06就读于langara college，学习许可2017年9月到期，学生2018年6月才回国，逾期滞留9个月。同时，在langara college学习两年多，成绩基本都是F，大部分时间都是acaemic probation（被停课）的状态。一签拒签，二签获签

担保金及担保人情况：
父母离异，妈妈在经营两个公司（提供了公司材料），爸爸任经理（只有收入证明），
担保金3.5万美元+6万人民币，没有历史，辅助资产三套房，一辆车

分析及建议：
1.跟学生沟通过程中，尽力挖掘了学生个人的背景，在加拿大的经历，心理状况，生活状况，找出逾期滞留的客观原因，学习计划中，诚恳地向使馆解释和道歉，并全面剖析学生的心理，从感性和理性两个方面打动签证官

2.材料方面，多提供一些学生在加拿大的照片，学术材料等，提升学生的正面形象，以及学生积极向上的一面，给签证官留下好的印象分

【微语】在远方的天空下,他/她用笔尖书写着未来,愿每一个夜晚都有星光陪伴,让梦想不再孤单。