英国国际高中VS中国国际高中

在小编看来：中英两国的国际高中，还是有很大不同滴：

人数

在中国的国际高中，100% 为中国本地学生；而在英国的国际高中（贝勒比斯学院），超过70 个国家的学生聚集于此。学生能够获得更为多元化的人脉。

语言环境

中国的国际高中基本讲中文；而英国的国际高中则以英文为绝对主要的交流方式。学生的英文可以更加快速的提升。

课程选择

中国国际高中课程选择较少，学生往往不得不迫于升学，选择自己并不喜爱和擅长的课程（比如历史、政治）；而英国国际高中至少有 30门 课程供学生选择，学生可以根据自己的兴趣和特长选择自己更喜欢的课程，实现课程选择和学术发展的“扬长避短”；

教学体制中国国际高中还是承袭中式教育体制，学生不会有太多不一样的收获；而英国国际高中继承严谨的英式教育，中国学生能真实地接触西方文化；

师资来源

师资构成上，中国国际高中基本以“中师为主、外师为辅”，而英国的国际高中全部是“原汁原味”的英国老师，中国学生能有效地感受纯正的英式思维，从而更好融入当地文化，为将来进入英国大学打下坚实基础 ；

课外活动大多数中国国际高中不是很重视学生的课外活动，学生难以获得均衡发展；而英国国际高中则认真重视学生的均衡发展，比如鼓励课外活动、体育锻炼等，学生能获得全面成长。

比如，在贝勒比斯，学生有80多个背景提升课程的选择，这能全方位、多角度地促进学生能力的培养。

Bellerbys PK 传统英国Boaring Schools

上面对比完中国的国际学校和英国本土国际学校后，为了让大家更多了解英国国际高中的独特，小编继续将英国国际高中与英国本土高中做个详细对比 ：

国籍构成

在英国本土高中，其学生的国籍构成比较少，80%以上为英国本地学生（这是很多家长选择英国本地高中的主要原因，因为大家觉得这样的语言环境不错），但是，这样一来，学生面对的生活圈子小、人脉种类单一；而在贝勒比斯学院，超过 70 个国家的学生聚集于此，国际人脉“一大票”，学生能和来自世界各地的同学做朋友；

往更深来说，在英国本土高中，国际学生融入英国文化需要更多时间和挑战，也需要自己积极主动地和别人做朋友；而在贝勒比斯学院，各种文化汇集，大家都需要彼此慢慢融入，这样熟悉环境的方式让人更易接受；

上课与融入

在英国本土高中，老师上课的语速较快，用词艰深，成语频出；而在贝勒比斯学院，老师上课的语速慢，词句使用简单，学生更易听懂；

而且，英国本土的学生往往踊跃发言不怕犯错，且其母语是英文，语言水平也高，而中国小孩比较害羞，语言水平相对低，这加大了“跟上课程”的难度；而在贝勒比斯，老师鼓励学生发言，且学生的母语大多不是英语，这使中国孩子的参与感能慢慢被培养起来；

通常情况下，如果一个学生的语言水平不够好，他就会不好意思跟同学交流、上课也不太提问，这样反倒不利于其英语水平的提升。但是，在贝勒比斯，英语对于学生来说都是“第二外语 ”，在这样的环境里，学生和自己水平相当的同学进行交流，会更放松，学习起来也就更有劲头。

“在传统的寄宿中学，通常只有两个极端，特别差或特别好，”贝勒比斯的 Simon 校长根据自己在英国顶尖寄宿学校 7 年的工作经验总结道，“Bellerbys在学生语言支持和关怀上有更大的优势。”他指出。比如，在贝勒比斯布莱顿校区，就有 42 位（三分之一教职员工）是语言老师，他们负责学生的 Critical thinking,IELTS an ELP。这个数量的语言老师能让每个语言级别的学生都能最有效地提高自身的语言能力，攻克对国际学生来说最大的“语言难关”，而这样强大的语言辅导培训，也是贝勒比斯的独家优势。

生活在英国本土高中，大多以西方食物为主，中国学生难以适应；而在贝勒比斯，食堂提供国际化食物，中国学生可以更容易地吃上“家乡菜”。

土的英国高中里，英国学生受关注度较高，与其它国籍学生的能力起点也不一样，而国际学生的课程往往需要自己去跟上，这对他们独立性的要求很高，国际学生易感到“不适应”；而在贝勒比斯，每个学生受到的关注度一样高，大家的学业起点一样，学生更易获得成长；

而且，贝勒比斯为每个校区都配备了一个中国籍指导员，专门指导中国学生在生活上遇到的问题。这些来自中国的指导员也会和家长定期进行沟通，及时传达学生在学校的状况，实现家长、学生和学校三方的良性互动。

成长方向

大多本土的英国高中里，学生依照爱好兴趣发展学业，中国学生不一定能找到志同道合的朋友；而在贝勒比斯学院，学生们的升学目标一样明确，都希望进理想的好大学，中国学生可以不再“孤军奋战”。
综上，希望我们对贝勒比斯与英国本土高中、贝勒比斯与中国国际高中的多方面对比，能让您更清楚贝勒比斯学院的独特优势。

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