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藤校课外活动有哪些标准

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  • 2024-10-30 11:24
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课外活动规划是一个老生常谈的话题,所有家长都知道课外活动的重要性,但并不是每位家长都知道从哪个方向切入、以及着重做哪些方面。既能给孩子的申请提供最大程度地帮助,又不至于顾此失彼,花费过于多的精力在这些方面。我想家长们多半都有这方面的担忧。

藤校课外活动有哪些标准

由于每个学生的课外活动设计和资源都是不一样的,我们不能通过一篇文章就规划好自己的课外活动,但是至少可以通过一篇文章搞清楚一个问题:怎么评价自己的课外活动?先把不太明确的标准尽量明确,再来考虑活动规划有哪些方向。

活动类型分为以下五类:

1.学术类

学术类课外活动可以是参与短期暑期课程,通过假期积累知识,开阔视野;也可以通过在美国的语言学习,提升语言的综合运用能力;还可以通过学术竞赛的参与,展示自己的在某一领域的学术竞争力。

2.领导力训练类

领导力活动可以让学生在多元环境下,培养锻炼沟通能力、协调能力和组织能力,帮助学生在未来面对更加全球化和多元化的组织和环境时,能够具备宏观思维和灵活应变的能力。

3.义工类

美国价值观中非常强调社会责任感,在美高的教育使命中,很多学校会注重培养学生「回馈社会」的价值观。义工经历小到社区志愿者,大到参加国际非营利组织,可以很好的培养学生的奉献精神、同理心、影响力和改变世界的意识。

4.艺术类

艺术项目鼓励学生在思想、学术、个性和专业上有所专研,培养学生的大胆创新和独立思考能力,充分激发灵感空间,除了提升学生的专业知识跟技能以外,还强调培养学生的人文素质和修养。

5.体育类

体育项目可以培养孩子抗挫折能力、团队合作能力、交际沟通能力、规则意识、意志力、领导力、执行力,让孩子在尝试新事物以及面对未知世界时拥有勇气跟胆略。

为大家分享了鉴定课外活动含金量的五个阶梯标准:

  1. 全面的活动类型和贯穿高中的活动时长

  2. 体现个人品质和领导力

  3. 体现学术兴趣

  4. 个性化

  5. 权威第三方认可

申请藤校还需要做哪些前期准备?以及,如何从准备前期开始培养孩子的领导力和创造力?详情可咨询深圳留求艺留学王娓芝老师,王娓芝老师从2011年开始从事教育行业,多次获得咨询之星、金牌顾问、最具责任心顾问奖,最佳客户口碑奖。成功帮助学生获得宾夕法尼亚大学哥伦比亚大学约翰霍普金斯大学加州大学伯克利分校等全美Top30名校的录取。

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