经常会有家长疑问，成绩重不重要？活动重不重要？藤校看中学生的什么品质？

在此，先说一点，成绩固然是一个重要的因素，然而我们要记住的是藤校只收最合适的学生，而不是最优秀的申请者。

就如同杜克大学本科的副教务长和院长 Nowicki 说的 “Duke is increasingly seen as a place to be,for a number of reasons,We’re obviously a top ranke school,but I think that stuents are smart enoughto realize that rankings aren’t everything.” 杜克大学是一所排名顶尖的世界名校，但是我同样认为申请杜克大学的学生不会只看中学校的排名，还有很多比学校排名更重要的因素。

学生除了排名还会参考学校的学术环境、社团活动、地理优势、就业机会和校园文化等等因素。

对于学校，排名是硬性指标，但却不是学生参考是否申请的唯一标准。同样，对于学校来讲，学生的成绩是重要决定录取的重要因素，却不是唯一决定性指标。

对于名校更是如此，对于美国顶尖高校，TOEFL 成绩左右差 7-8 分，SAT 左右差 30—40 分都是正常的，学生之间的差别还是在特色上，学校会更注重对软性标准，也就是考生软实力的考察。” 留求艺留学也在每年的申请中，不断挖掘学生身上的闪光点，让招生官觉得学生是一个 “ 独特的 ” 人，这也是留求艺留学捷报频传的原因之一。

今年的藤校竞争激烈：

哈佛大学今年早申人数高达 6958，最终录取了 935 人，录取率为 13.4%。

宾夕法尼亚大学录取了 1279 名学生进入 2023 级，但是只占到申请总数的 18%。

康奈尔大学在 6159 名早申申请者中挑选出 1395 名学生，录取率为 22.6%。

今年，布朗大学在 4230 名申请者中录取了 769 名学生，录取率是 18.2%。

耶鲁大学在 6020 名申请者中挑选出 794 名学生，录取率为 13%。

普林斯顿大学今年向 743 名学生发送了 Offer，一共有 5335 名申请者，录取率是 13.9%。

麻省理工学院 (MIT) 招收了 707 名早申申请者进入 2023 级，录取率为 7.4%。

达特茅斯学院录取了 574 名学生，而今年的录取率为 23%。

哥伦比亚大学收到了 4461 份申请，而哥伦比亚大学巴纳德学院女子学院收到了 1235 份申请，增长了 24%。

申请藤校的学生都是非常优秀的，但是藤校眼中合适的学生，究竟是什么样的？

名校的招生

不像中国一次高考定终生，胜者为王败者寇的大学录取方式，美国名校的招生是要多元化地综合审核申请者，不仅仅要看高中在校平均成绩 GPA 与年级排名，标准考试 SAT，同时还要透过学生的申请文章，课外活动中的参与能力及表现出的各种特长及领导才能，老师的推荐信，以及面谈等等来判断申请者是否适合（ Fit ）该校。

一般美国高中生如想进名校，都要修炼得像个全才，有老中家长戏称为“十项全能”，但全才也不一定就能被录取。这就造成了不少老中家长对名校招生的困惑，以致他们会为一些学习成绩极好却被名校拒收的孩子惋惜，同时也对名校的录取标准感到无所适从。

关于美国名校招生的介绍资料可谓是多如牛毛。表面上看，美国名校的招生目标是要网罗最优秀的学生，实际上这个优秀的标准和中国的标准有很大区别。

名校的学生不仅仅在课堂上学习，在与寝室室友的互动中，以及在饭厅、教室、研究小组、课外活动与他人的互动中，同样可以学到很多丰富的经验。也就是说，“人”是名校经历里最难能可贵的部分。

所以，名校要招收各种各样的适合（ Fit ）学校要求的人才，而且是“风物长宜放眼量”地招揽人才，特别是那些具有影响力的人才。

大多数被名校录取的学生都是具备多方面才能和影响力的全才。

这些学生在学业、课外活动以及个人特质上（如人格、领导力、求知欲、创造力和对学习的热忱等），都有杰出的表现。

校方认为：这些多才多艺的学生，能在各方面投注相当精力并取得不菲成就，在将来的大学甚至往后的人生中，他们更可能以同样的态度去持续地获得荣耀。校方期待这些具备突出个人特质的学生，能在大学四年里互相影响和学习，并于毕业后在各地为母校发挥正面的影响力。

名校也会录取很多不是全才，但在学术或课外活动中拥有卓越成就、而且个人特质表现突出的学生。

对那些极具学习精神求知欲强并提供学术成果的申请人，学校更看重他们的学术成就，并视他们为最有潜力的学术新星，期望他们现在或将来能在学术方面为学校争光。

那些在课外活动表现突出并具有某些方面特长的人（艺术、美术、开公司、搞慈善或竞选等等），学校认为是他们的人格特质促成了他们的成就，希望他们入学后能在各种学校活动中继续发展，特别是具有杰出领导才能的人，将来很可能就是学校的荣耀或大金主。

而那些体育好的学生，学校需要他们现在就能替学校赢得比赛。

名校招生的多元化，不仅仅是为了保证学校的发展后继有人，同时也要后继有钱。

因此，名校还会招收不少富翁和名人的子女。学校肯定希望他们的家长，现在就能多给学校捐钱和其他政治以及社会活动上的支持和帮助，因为这些子女将来成为金主的可能性比一般人大。

我女儿高中每年 70 多个毕业生中，常有十几个被藤校录取。

那年哈佛录取了他们五个学生，我把他们归纳为几个类型。女儿算是学术型的（私校不排名次，但从女儿每年所获的某个奖项得知，她肯定是年级第一名）；

一个女生成绩相当好应该是第二名，却是典型的校友型（其爷爷爸爸哥哥都是哈佛毕业的）；

有个男生成绩蛮好还是学生会主席，是小金主型（哈佛有以其家庭命名的基金）。

这三个人可说是全才中的不同类型，另外两个就不是全才了。

有个学生体育特好，在全国高中比赛中拿过名次，成绩不算好但达到哈佛的最低录取标准，是特招型。其高中教练早在哈佛提早申请录取通知发布之前，就告诉他已被录取了。

还有一个男生成绩还可以并且自己开有公司，是特殊才能型，但提早申请时被放在 Waiting List 上，春天时才拿到录取通知书。他对此耿耿于怀，最后弃哈佛而去达特茅斯。

还有个上届学生是典型的大金主型。他前一年被哈佛录取，却跟我女儿同一年入读。因为他的学习成绩不行，哈佛要他去补习一年，成绩提高后才能入学。他就跑到欧洲的一个私校读了一年后才来哈佛。他根本不住本科学生宿舍，而住在校外一栋很豪华古老的大理石楼里。女儿说，那栋楼里全是特别有钱（老钱）有势的学生，他们的主要活动就是 Party。女儿高中每年被名校录取的学生，大概都是这几个类型的。

就像一些藤校学生家长介绍经验时说的，“每个藤校只要 the most fitte，not the best。”当年女儿的一个好朋友既聪明又用功，成绩应该是学校第三名还有很多其他强项，申请耶鲁被拒，最后去了加州的一个大学。

几个被耶鲁录取的同学，成绩及各方面能力都不如她，但家里都有来头。其中一个是里根时代财政部长的孙子，耶鲁有楼以他家族命名。当时，我很替那个女生叹惜，认为有些不公平。可我先生却认为，如果名校招的学生个个都是既聪明又用功的，那我们女儿就没好日子过了。

名校的申请

申请大学时，成绩好并不是名校录取时的主要考量。在招生官员眼里，SAT 的 1540 和 1600 分没多大区别，只是考生临场发挥的好坏。当申请人的学术成绩差不多时，那比的就是其他几项了。如课外活动，老师的推荐信，各种特长，领导才能，以及申请短文等等，在录取时都占很大的比重。

想进名校的华裔子女如果学习不是特别地拔尖，不能拿到州里前几名或全国的奖项，除了要成为全才外，还必须发展其他方面的特长和亮点才行。而这些特长和亮点需要申请者自己告诉招生官员才行。

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