一、客户背景

J同学，88年出生，2011-2016年在美国就读，学习情况不太乐观，不停的换学校，还做过一次牢，最终只完成了ASSOCIATE DEGREE 的课程，但是没有拿到证书。2017年9月至新加坡詹姆斯库克大学（新加坡分校）继续修读本科，现在申请去詹姆斯库克大学澳洲本校读书。

二、申请诊断分析

学生在美国多年，没有签证，而且在回国后还一直申请美国，但是被拒签10次以上，有多次拒签史和美国坐牢的不良记录了。

和学生沟通后，学生自己也知道自己的不良记录会对澳洲签证申请造成不良影响。

在整理申请情况的时候弱化了学生因为表现不好影响学习的情况，更多的体现了规划和GTE其他方面；财力担保上也额外提供了父亲的流水，担保金，以及家里的房产和车产

三、老师总结

学生目前申请的优势在于同校转学，留学澳洲的理由是充分的，但是同学“丰富的签证史”对他的经历来说无疑是可怕的，因为同年龄层的学生目前应该已经硕士毕业了。对于电话辅导也下了很多功夫，引导学生分析了自己的可能会面对的签证官难题，帮助梳理了回答思路。

2018年01月25日递交签证，2018年02月7日无电调顺利获签。

【微语】在远方的天空下,他/她用笔尖书写着未来,愿每一个夜晚都有星光陪伴,让梦想不再孤单。