哈佛，哥伦比亚，宾夕法尼亚，Parsons，罗德岛？

去美国学建筑，你想去哪个呢？

五校全解析，就在今天！

1 . 哈 佛 大 学

哈佛可以说是赴美读建筑的梦中殿堂，包括小编自己也将哈佛当作ream school。哈佛大学是美国建筑学的领导者。资源丰富，学科分支多样，课程设置灵活，职业培养导向。景观规划与设计教育是哈佛之首创，建校百年以来，已成为世界此领域实践与专业教育之航标。

哈佛的设计课(Design Stuio)是学习和探索的核心。注重关键问题的分析，强调对视觉、理论、历史、专业实践活动和科学研究等方面的全面研究。实际上LA、建筑、城市规划的学生可以共同研究与交流，上综合性的设计课程。

哈佛的老师基本涵盖全世界各地，各种研究领域的牛人大咖，所研究的课题也是十分丰富极赋深度。GSD的课程设计选择余地非常大。除了传统的建筑Stuio以外，还有包含计算机造型、生物机械工程、计算机辅助制造的整合性设计研究。甚至海外邀请各国新锐建筑师带领短期的Stuio教学。

从GSD秋季开设多年的一个微观课题Stuio可以看出对设计研究十分关注。乐此不疲地重新追溯自然材料的主题，从微观层面入手，揭示一种邮寄的内在机制，但最终目标并非分析或模仿，而是通过对自然材料的学习，产生一种内在的设计生成逻辑。由此该课题从抽象的理论分析出发，又回到实体材料的建构，在理论思考和物质实验之间来回穿梭，通向未可预测的结局，展现了一种基于科学研究的创造性的设计方法。

经过上面的介绍相信大家已经能够感受到GSD的资源丰富研究范围广的特点了。

2 . 哥 伦 比 亚 大 学

多样化是GSAPP（Grauate School of Architecture,Planning an Preservation）的一大特点。招生数量多固然给学院有限的物理空间带来一定的压力，但随之而来的好处是，学校可以提供众多的stuio和选修课的选择。

不夸张地说，哥大囊括了当今建筑的所有风格，在选择工作室时就有15个以上的工作室可供选择，有Steven Holl，Juan Herrero这种实践建筑大师的工作室，也有Enrique Walker这种理论很强的工作室。在选修课方面也是五花八门，哥大旧时期参数化风气基本都被视觉研究和技术课程保留下来，理论课更是有着Kenneth Frampton、Mark Wigley、等“活化石”的言传身教。总体而言是一个理论与实践结合得很紧密的建筑环境，设计项目在需要一个有力的论据的同时，又要满足现在时代发展与人文注意的需求。Stuio拥挤的环境像极了曼哈顿的都市面貌，即作为了一个不可避免的黑洞，同时又带来了无限可能的碰撞与学习的机会。

MSAAD作为一个post-grauate项目，整体上stuio不那么注重建筑正确，而更注重自圆其说的argument。如何通过自己的逻辑树立设计目标、并如何用建筑手段达到这个目标是stuio的重中之重。

申请哥大的作品集一遍也偏好前沿设计风格，注重创新和自圆其说的设计逻辑。甚至可以尝试大胆创新的表达媒介。

3 . 宾 夕 法 尼 亚 大 学

UPenn的建筑系对中国的建筑教育影响极为深远。中国第一批建筑教育家、建筑师，比如梁思成、林徽因、童寯、杨廷宝都从宾大毕业。

三年制课程是建筑系的精华部分，由于时间充裕，学生有更多的选择来参与自己感兴趣的课程，并得到相应的额外认证学位。而一年制学位则更多偏向于参数化设计。宾大的参数化设计与国内所认知的参数化可能有所不同，除了编程和模型本身，同时非常强调理论。尤其是第一学期的设计课需要做大量的reaing，作为研究的一部分内容。

学校整体强调多元合作的教学配置，致力于资源的整合利用，每个学生都有机会和其他专业共同开展设计活动。课程配置非常丰富，除了正常的建筑专业设计之外，还涉及房地产、艺术、结构、景观、城市设计等。尤其Penn著名的Warton商学院和建筑系的合办课程是在其他学校难以获得的宝贵经验。

宾大的PPD全称为高级专业设计（Post-Professional Design），建筑硕士学位，是为五年制建筑本科学士学位的学生量身打造的硕士学位，学制为三个学期。项目旨在培养学生敢想敢做的创新精神。2016Fall PPD 更名为MSD-科学高级建筑设计硕士（Master of Science Avance Architecture Design），学制要求与PPD相同。在第三学期，课程将在纽约进行。纽约更加丰富的建筑资源，更多的建筑设计事务所，将更好地让学生了解政府经济与社区建设。

4 . 帕 森 斯 设 计 学 院

“当代美国的建筑教育，往往挣扎于理论和实践之间、概念和筑造之间、审美和实用之间。毫无意外的时，大多数学术至上的学校会更倾向于理论、概念和审美。令我欣慰的是，帕森斯并不是这样。在帕森斯，这个特色设计工作室课程，在对追求知识的基础上，建筑教育的重心偏向对建筑学术理论和建筑时间中不可避免的现实问题的综合平衡和理解”——保罗葛尔伯格，纽约时报建筑评论家。这是它对帕森斯设计学院的评价，我相信，没有比这个能更权威地解释帕森斯的特色所在了。

让保罗如此评价帕森斯的原因，就是帕森斯建筑设计课程设置里的一个特点——设计工作室课程（The Design Workshop）1998年，帕森斯旗下六大学院之一的建造环境学院创立了设计工作室。最初的几年，课程项目以新学院内部的空间改造为主。2010年起，帕森斯和纽约市政府的公园休闲署展开合作，对纽约市的公共泳池进行改造更新。

5 . 罗 德 岛 设 计 学 院

如果选择罗德岛设计学院，那么你就可以彻底浸润在艺术的氛围里，思想不会被束缚，可以在旷阔的领域里探索。罗德岛的学习系统与框架是偏传统基础的，而思想与表现则大胆不受拘束。罗德岛设计学院的给人的感受大致是：几乎所有的学生都是饱含热情的，对作品，对生活，交谈时可以看见大家眼中的火花，以及创作过程中巨大的沉迷感。这和因压力而消极的学习是截然不同的——很忙，很幸福！

下面简单地介绍学校比较有特点的地方：

1. 舰队图书馆（Fleet Library）：图书馆不大，设施完备，满满都是艺术书籍，常规书籍可以在布朗图书馆借阅。

2. 罗德岛设计学院博物馆：在美国都算比较有名的美术馆了，藏品极精，种类丰富，有些课程可以借用馆藏的特殊展品。

3. 自然实验室（Natural Lab）：这是一个神奇的地方。在艺术学校内部深藏各类植物标本，骨骼、微生物切片、显微镜、晶体及水族箱等，是专门给学生提供创作灵感的地方。

4. 工作是开放日（Open Stuio）：每年的全校工作室开放日，一般分本科和研究生，持续两个周末，可以探索各个专业不同风貌的设计作品，并与学生交流。

【微语】孩子远赴重洋,为梦想启航,愿旅途平安顺利,未来可期。