近些年来，越来越多的低龄留学生选择到加拿大读高中，他们汇聚的城市主要是多伦多、温哥华和蒙特利尔这三大城市，今天我们主要介绍在大多伦多地区选择高中必须要知道的一些事。

大多区哪些学校接收留学生？哪些学校最受留学生青睐？
很多家长和留学生都不太了解中国和加拿大教育体制的差别，其实这个差别还是很大的。

具体来说，中国教育的特点是：1，高考体系决定了教师教学与学生学习的过程。2，重点中学。省地县集中人力财力办好几所重点学校是普遍现象。3，省地县有统考。统考给学生带来了衡量自己的学习水平，给学生指明前进方向。4，文理分班。学生和家长从来不考虑课程选择，只考虑文理类别。5，统一毕业。全班共同学习，一起毕业。
而加拿大教育的特点是：1，省管教育，没有高考。2，城市教育局只管公校。统一制定招收国际留学生的计划。3，私立学校有省教育厅管理。私立学校的各项特殊教学服务都要遵循省教育厅的规范。4，高中实行学分制，学生自由选课。没有统考（EQAO考试与中国的统考含义不相同），学生没有相对位置的感觉。5，学生按照个人教育发展规划选课。每个学生都要提前考虑未来大学和专业要求。
多伦多公立教育局（TDSB）所属有几百所学校，但仅指定大约30所公校接收留学生。要求提供过去两年的学习成绩（平均80分以上）和推荐信。有ESL课程，入学考试仅为区分学生水平，定ESL班级。一次申报，可申请三所意向学校。公立高中的新生一般选择秋季（9月）入学，申请截止日期为5月，但往往，越好的中学截止日期就越早。

而各私立高中对留学生的接收要求则各有特色，学生可以分别申请，但要分别交费和要参加不同的考试。私立高中一年有多次开课时间，如果赶不上一个学期，可延至相差仅几个月的下一学期。一般私立高中每年至少有3次到5次的开学时间。入学一般要有SSAT，雅思/托福成绩，学校有入学考试（笔试/面试），学费一般高于公校。私立名校往往要提前一年准备。

在大多区，哪些学校比较受小留学生青睐？
大多区比较受欢迎的公立学校：1，A.Y Jackson2，York Mills CI3，Victoria Park CI4，Sir John A. McDonal5，Stephen Leacock6，Langstaff seconary school7，Richmon Hill High School8，Bayview SS9，Alexaner Mckenzie HS

大多区比较受欢迎的私立学校：1，Bayview Glen - Toronto,ON - Co-E2，Branksome Hall - Toronto,ON - All-Girls3，Crescent School - Toronto,ON - All-Boys4，Crestwoo - Toronto,ON - Co-E5，Fielstone Day School - Toronto,ON - Co-E6，Havergal College - Toronto,ON - All-Girls7，St. Anrew's College - Aurora,ON - All-Boys8，The York School - Toronto,ON - Co-E9，Upper Canaa College - Toronto,ON - All-Boys

如何分析比较学校的教学环境？用哪些方法收集学校信息？
在多伦多没有市重点中学的前提下，家长和留学生们应该首先要学会如何深入对比学校。学生和家长需要通过多渠道收集信息，然后按照统一模式分析。
一些留学生不了解中加教育体系的差别，又没有快速转变为北美学习方式。有的学生成绩下滑，无法进入理想大学。更悲哀的是个别学生被名牌大学录取，一年后又被劝退。为了避免这些不愉快的事件再发生，同学和家长要行动起来，从高中择校做起。
择校不是简单工作。简单行事，靠运气，往往引来后悔。一般来说，择校分为三部曲。1，收集学校信息，分析学校特色（至少5所学校）。有的家长一周就访问5间学校，但一些家长一个月也收集不到信息。2，分析学生。学生在中国教育环境下的学习效果。在加拿大教育环境下的学习潜力。3，制定教育规划。制定可行的/现实的教育目标。在此基础上择校。TEDC的择校服务为30学时，一般为2到4周。
分析学校的五项要素：1，学校概况：建校时间，学校规模，学生人数，交通，留学生比例，特殊服务，学费；2，图书馆/阅览室/课堂教学： 电子白板，投影仪，电视，等电子教学设备；3，实验室设备：除理化实验室外是否有较强的特色实验室如计算机，机器人，网络，多媒体；4，艺术：音乐设备，乐队，绘画室与作品，话剧团，话剧舞台与道具；5，体育：室外足球场和室内健身房，供学生在冬季打羽毛球，排球，篮球等运动。
收集学校信息的五种方法：网络时代收集信息很容易。只要上网一搜，什么信息都有。然而，同学和家长有对信息的可靠性持怀疑的态度。这里给大家介绍的这五种常用收集信息方法是：

1，直接联系学校。家长和同学可以直接打电话或发信向学校索取信息。最好的办法就是直接联系校长。2，第二所学校信息的收集方法是利用维基百科。在IE浏览器输入地址https://www.wikipeia.org/3，亲自走访。俗话说，百问不如一见。在参观学校时，同学和家长可以向老师询问我们要调查的学校五项指标。4，利用Google搜索，信息量较大。大家要尽力按时间，图片，事件分类信息整理。5，透过学校官网，收集学校基本信息。分析学校网站，了解学校特色。

举例分析大多区的几所学校
留学生择校存在一些误区，包括：1，对比中国的重点学校找加拿大的重点学校；2，很多家长都会觉得别人的孩子在那个学校上了名牌大学，我的孩子就也应该行；3，大部分家长只分析学校，而不分析孩子。俗话说，医不治己。可是家长以为自己可以代替孩子择校。实际上，应当分析孩子的特点，有条件可以请教育顾问对孩子进行评估，然后再选择真正适合自己孩子的学校。
为了帮助学生和家长体会应该如何完成择校基础工作，这里分析大多区的五所学校。
例1：私立名校Crestwoo Preparatory College
该校创办于1979年，学生人数400，教师超过50人。国际生占比例为15%，升学率不错，90%进入理想大学。曾经获得加拿大总督奖。课堂人数不超过16人。
收集该校信息的第一种手段就是直接联系校长，任何学生和家长都可以直接联系校长。在校长的带领下，你可以参观教室，实验室，话剧排练场。总之，楼上楼下，操场餐厅，让你转一遍学校。
教室里有电子白板，电视机，录像机，大量书籍。实验室有物理化学生物实验室，机器人实验室，苹果计算机房（在图像处理方面效果较好）。艺术方面有器乐队，美术室，美术陈列柜，话剧排练场。体育方面有室外足球场，标准跑道，健身房。走廊两侧悬挂一些艺术作品，其中有学生创造的绘画。
另外，中午就餐的餐厅有微波炉。适合中国学生喜爱吃热饭的习惯。
例2：公立名校A.Y. Jackson Seconary School
该校创办于1970年。学生人数 是847人。学费是多伦多教育局制定的统一公校收费标准。该校在10几年前该校就很有名气，很多华裔学生都爱选择这所学校。学生的成绩好，升学率高。
公立学校的规模基本一致。从教学楼到健身房，从实验室到器乐团队几乎没有太多差异。

该校信息的收集方法是利用维基百科搜索该校，其中可以看到“Specialist High Skills Majors (SHSM) in the fiel of Biotechnology,Business,an Non-Profit"是这个学校的教学特色。如果学生有意在生物科学，企业管理，社会服务方面发展，你选择这所学校一定受益匪浅。

例3：体育特长学校Everest Acaemy School

该校创办于2010年，学校提供AP班。在体育方面，学校有冰球，曲棍球等运动教学项目。80%毕业生升入大学。
针对体育特长学校，建议学生和家长一定要亲自走访，当你实地观看和感受它的学习气氛时，你要重点考察专用设备。
学校提供了 25,000平方英尺的体力和调整训练设备、瑜伽室、宽敞的篮球场、两个 NHL级的溜冰场、壁球和短柄球场、三个户外场地，让Everest学校变得独一无二。两个冰球场中间是餐厅。透过餐厅的大玻璃窗可以看到冰球比赛。
学校冰球预备课程是一个加拿大冰球协会认可的全职国际球队，全赛季比赛包括预锦标赛及全北美的PSHF联盟比赛。
例4：安全寄宿私校J. Aison School
学校创办于2002年，学生人数约150人，国际留学生占比例为50%，学校介绍升学率为100%。
用Google搜索该校，可以查到学校各个方面的报道。当被问到学校的特色时，该校的校长表示非常重视学校的寄宿管理。该校是集教学与寄宿统一管理的模式，学校配有24小时保安。每晚有专人检查宿舍。每个房间都装有报警器。每个学生用电子门卡出入。
除了设有试验室，器乐室，健身房外，还有舞蹈训练厅。也为寄宿的学生提供了专用的洗衣房，厨房。学校的大餐厅提供多种美味佳肴。

如果家长想为孩子找到一个安全寄宿的学校,J. Aison school是个不错的选择。实际上，该校已经达到一床难求的境地。

例5：注重技术实践的公校Stephen Leacock C. I.
该校创办于1969年。学生人数为840，学费为教育局的统一标准。80%的毕业生进入大学。学校的通讯设备，乐队，健身房，美术室，楼外的运动场一应俱全。
从该校官方网站http://stephenleacock.ca/，可以了解学校的特色。从网站可以看到学生在分析计算机的电路，学生操纵制作电视节目的所有设备，学生分析讨论制作小的电视节目，等等，还可以看到一段视频介绍学生如何制作电视新闻报道。
一般的学校是通过小喇叭的语音报道学校通知和新闻。Stephen Leacock 的学生是通过学生电视台利用视频方式向全校播报通知和新闻。不论学生电视台制作水平高低，这种视频播报方式就已经极大的鼓励学生学习IT和传媒技术的兴趣。学校激励学生不仅注重学习基础学习，也关注新技术的学习。

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