在很多美国大学，学校系统都是学生与老师打分互评机构，一般在学生review评分时，获得5星满分的课程往往都是佛系课程。

在英语教学的原则之下，国际学生本来就有一定的难度，加之专业课上经常会有那些晦涩难懂的英文词汇，因此，留学生们选课也对能否顺利毕业，或毕业成绩有很大的影响。

在学分制下的美国大学，每学期你可以按照自己的能力修不少于学校要求的学分。这也意味着，你要能力强，可能人家四年的学业你三年就能完成。当然，也不能修的太慢，一般学校会明确规定最晚毕业时间。

一般来说，美国的大学本科课程一般分为 基础课程、选修课程和专业课程 三种。

基础课程是为专业课程打基础的，也可以培养对其他课程的兴趣。选修课程相对比较自由，但有难度梯次的选课要求，比如必须修完第一阶段的课程，才能选择第二阶段。专业课程也就是跟专业契合度最高的课程，一般还分为普通学位难度和荣誉学位难度。美国大学的课业紧张，一般一学期需要修5~7门课，注意难易结合，避免学习难度过大或拉低GPA成绩。

选课方式

一般来说选课分为网上选课和去行政办公室选课这2种方式,网上选课操作较为简单，也是最为普遍的方法。而去行政办公室选课，即由学校工作人员帮你登录系统选，适用于自己无法登录网上选课的同学。

选课准备

在选课时最重要的两点，就是一定要了解课程内容和主讲教授。

1. 课程教学计划

选课时，每门课下面都会有课程介绍、课程要求、课程上课时间、授课教授等很多详细的信息，需要仔细阅读。但这种普通的课程简介通常相当简略，若想知道更详细的课程内容，一定要主动到系办公室直接询问开课的教授或其助教、秘书。同时索取该课程整个学期的上课教学计划(Syllabus)，上面列有详尽的课程目标、每次上课进度、评分标准，以及书单等等项目，可说是选课时最实际的参考。

2. 教授的名声

开课教授的性格脾气，教授方法，学术水平，作业多少，考试办法等可以向修过课程的学长学姐打听。很多同学选课前都会去学校的内部论坛网或去查过往学生对教授的评分，然后选择给A等成绩容易的教授。美国的期末分数有很大的比重是你平常的各种口头报告，报告提交等表现，换句话说，说教授有能力决定你能不能顺利结课。

有时某门课的名称、内容相当吸引人，但若打听出该教授是个“Killer”，可考虑放弃该门课。所谓“杀手”教授通常有很多考试、作业，而且分数给的不高，一般而言并不受学生欢迎。当然，有心在学术上有所建树的同学，可以着重考察教授的学术能力和观念等等。

选课建议

当你一学期有20学分的主课，并且门门都有大量阅读、paper的时候，选择一些比较容易通过的选修课，拿个Cheap A，然后在期末把大量精力分配到主课上，也不失为一种选择。

因此，很多留学生而已，选“水课”并不都意味着不求上进，而往往是一种合理分配精力的方式。根据以往的美国留学生过来经验来看，国际学生选课，记住以下两点，将会有很大的帮助：

1)不要贪多

第一学期对于国际生来说还是适应期，不管你的雅思、托福考得多高，自我感觉英语有多牛，有时还是会有“不知所云”的状况。所以，留学汪首先提醒大家不要贪多，以免为自己带来沉重的功课负担。虽然有学校规定修满十二个学分的学生才被承认为全日制学生身份，但是若觉得负担太重，可以跟指导教授讨论少修一门课，并请他在有关文件上签名，再向注册组报备，便可继续保持全时学生身份。

2)重视课程难易度

我们应该结合自身实际注意所修课程的难易度，也就是说，要了解相关课程的资料内容，有些课程相对容易，而有些课程相对较难，结合课程内容合理调配难易课程进行选择，这样才不至于因“半途而废”从而怀疑自己的实际能力。这一点至关重要。

美国大学专业课程，想必大家都不陌生，下面小编为大家梳理一下美国院校水课。

总的来说，美国院校的水课很多，这门课虽然给分水，但内容绝对实用，绝对对得起传说一般的名声。比如美国大学传播学专业的学生，选水课的经验与感受：

“我们会学各种人际传播中的一些原理和技巧。比如，从言语、行为、微表情等方面分辨一个人在说谎。比如，通过观看各种影视剧中争吵的clip，分析话语属于哪种已知模型，讨论如何在争吵或是商议中掌握主动权，达到compromise。”

“不仅课程内容有趣，老师还秉持着‘不能落下任何一个孩子’的原则，每讲一个知识点都要问一问有没有不理解的人，确保大家都能消化。因此，对于我们这种容易因为语言而理解慢半拍的留学生而言，这门课真是非常容易了。”

就连期末考试也不为难大家死记硬背。只是大家一起看一个电影片段，然后用学到的3个方面的知识点来分析所看到的内容。只要言之有理即可。

因此，在这种轻松愉快的学习氛围中，拿到理想的GPA，从而顺利毕业不失为一种智者的选择。

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