美国高中教育制度是怎样的
中美教育模式 中学教育 小班教学 高关注度 综合能力强 利于升学...
我们都知道,中美教育体制不尽相同,尤其体现在中学阶段对学生的培养方式上。美国中学阶段对学生的培养目标是精英教育素质教育,我们的话应试教育为主,同时提倡素质教育。那两国高中的不同之处具体有哪些?我总结到如下几点:
学分制与选课制推动学生个性化发展
在美国高中推行的是学分制与选课制,学生可以根据自己程度和爱好修读课程,不用按照特定模式培养自己,这样孩子在学业上可以享有最大的自主权、主动权。对于学生的综合能力培养和个性化培养十分有益。
小班教学让孩子得到更多关注与指导
美高课堂平均每班在 6-12 人,课程容量非常小,师生互动空间大,学生能受到更多的关注与指导。
教材知识丰富更提高学生学习能力
美国中学的各学科没有统一教材,教材由学校和任课老师选定。对比中美两国教材,以理化生课本为例,我们的教材大多以结论为主,美国教材的内容丰富,除给出结论外,还有推导过程、实验验证、现象解释等多层次展开,充满趣味。学生除课堂学习之外,课外通过探索课本内容也可增长知识,提高学习能力。
课外活动多样利于培养学生综合能力
美国高中一般下午三点钟放学,放学后学校会为学生提供一些课外活动参加。在课外活动中学生们能发掘自己的特长,提升现有能力,培养新兴趣。也有利于使孩子成长为全面型发展人才。另外,学校还会开设暑期课程,培养学生在特定学科、大学和职业方面的知识,了解美国的教育体系。比如波士顿文理学院的 STEM 课程、常青藤领导力课程。这些项目都是学生可以选择参加的,是学校为学生提供的优质资源。
虽然每天下午放学时间早,但这并不代表美高的管理方式就是松懈的。他们会有随堂测试、课下作业、小组作业需要完成,像有些美国高中它可以为家长提供一个校内网站的账号密码,家长可以在网站上查到孩子的每学期的考试成绩,可以实时了解孩子的发展状况。
在美国读高中的,能让孩子提前感受不同文化氛围下的学习生活,对于未来申请美国大学也有极大帮助。综上所述,如果比较注重孩子的综合能力培养,喜欢小班教学,注重孩子综合能力培养的家庭可以选择让孩子到美国读高中。
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