美国高中提供丰富多彩的课程和课外活动，并且用开放的姿态迎接这每一位新生。学生可以充分利用这个优势，根据自身的喜好选择参加课外活动，不断提升自身的全面素质，包括责任感、自信心、独立性、领导力等各方面的培养。学生必须选读基本课程，当某一科目突出时，可以选择换班。老师根据学生的想法给出合理的规划，其中包括如何去选课，如何充分利用有效的时间参加社团活动，增强自我竞争力。这些对未来申请大学有着极为重要的作用。

到了 10 年级，学生要保持良好的平均成绩点数，也就是我们申请大学时所需要的重要数据 GPA，同时要开始着手为大学申请准备了。学生需要了解自身的兴趣和优势，确定未来的职业方向，如果有疑惑，可以找指导教师谈话，并让老师根据你自身的发展计划合理组织选课安排。此外，如果学校有 PSAT 考试的话，一定要参加，因为大学预科的考试和 “ 美国 ”SAT 在计算方式上水平相当，因此，可以在一定程度上反映学生的 SAT 程度，并可根据自身优劣势进行有针对性的的准备。另外，在美国有大学先修课程，学生根据自身水平挑选相应的 AP 课程，参加考试，为将来大学申请奠定基础。

美国高中 11 年级是非常关键的一年，因为申请美国大学时，GPA 是重要的衡量因素之一，然而，申请大学一般截至到学生读 12 年级的上学期，但是当时 12 年级的成绩还未出来，招生官只能参看 9 、 10 、 11 年级的成绩。换言之，如果 9 、 10 年级不理想，11 年级有很好的提升，这种进步是一种积极的信号； 反之的话，即使前两年的成绩很好，11 年级不理想，也会在申请上划下一个败笔。另一方面，积极筹备其他科目考试，包括美国高考 SAT，也要参加学校开设的优秀课程和 AP 考试，增加申请大学的竞争力。

12 年级则是最繁忙的季节，学生在保持良好 GPA 分数的同时，要准备极其繁琐且高质量的申请材料，从前期的材料准备，到后期推荐信和文书的撰写，都要耗尽很多心血来完成，这些材料是学生对自己的回顾，也是四年来丰富的沉淀，每一个小细节都要花费很多时间和经历完成。进入选校环节，一般申请 5-10 所学校即可，根据自身的了解和老师的建议选择与自身情况匹配的学校，并用两所学校作为保底。申请过程中，要随时记得每个学校的截止日期，尤其是一些学校早申请的日期。规划好美国高中生活是申请美国知名大学的重要垫脚石，四年的准备工作如果做的很充足，那么申请美国名校就自然成为水到渠成的事情。

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