选课时间：通常分为预选、正选、补退选三个阶段。

美国大学通常允许学生将 ABCD 成绩转换为 P/F 成绩，P/F 成绩特点为只有通过与未通过，无法得知自己最终分数，不计入 GPA。转换评分标准的截止时间通常比较晚，约为学期¹⁄₂处。很多课程设有 waitlist，可以看到前面排队的人数，甚至可以通过邮件找到相关教授将自己加入课程中。

任课教授：了解未来任课教授途径很多，比如，询问同学，还有 rate my professor 网站，了解自己的教授是很必要的，主要从以下方面：讲课风格、给分高低、是否 nice 等等，甚至包括教授国籍和研究领域。

一般来说，美国的大学本科课程有三种：

基础课程：为专业课程打基础，也可以培养对其他课程的兴趣。

选修课程：相对比较自由，但有难度梯次的选课要求，比如必须修完第一阶段的课程，才能选择第二阶段。

专业课程：也就是跟专业契合度最高的课程，一般还分为普通学位难度和荣誉学位难度。美国大学的课业紧张，一般一学期需要修 4-5 门课左右，注意难易结合，避免学习难度过大拉低 GPA 成绩。

美国本科选课非常灵活，学生可以根据自己的情况为自己设计一个合理的课表。比如不能早起就尽量避开较早的课程，注意力不集中就需要避开授课时间较长的课程。转学目标学校专业有先修课程要求的话，这些课程也需要安排进计划课表里面。通常大一大二的时候，学生上的都是基础课。因为需求量比较高，学校会开设不同时间、不同教授带的课程。学生可以根据自己时间上的需求，以及对教授的教学方式的偏好来进行不同的选择。

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