最近有留学宝宝来问小编，

“郝老师，我的GPA不高，语言成绩又不是特别好，可不可以通过背景提升来提高自己的软实力？”

“郝老师，我们理工生应该怎么提升自己的留学背景啊？？”

今天郝老师为大家解答一下“理工生应该如何提升留学背景”。

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申请的衡量标准**

申请加拿大研究生，一般主要考察以下几个条件：

硬件条件：

首先是学生本科四年或者研究生的平均分即GPA；

其次是托福或雅思成绩，还有GRE或GMAT成绩即学生生的英语水平；

个别学校也会考虑学生本科的学校出身；

软件部分：

学生在本科期间是否有跟教授或者导师参加课题的研究、学术论文的发表，专业实践，课外活动。

以上这些都是加拿大学校录取学生的一个大概衡量标准，因为北美的教育体制很灵活，对学生也很注重全面素质。

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WHY背景提升？**

如何进行背景提升就是申请者关心的问题。背景提升作为提高竞争力的关键是每一位申请者必须的工作。但绝大多数的申请者都找不到有效的提升方法，没有清晰的准备思路。

学生的背景大致可以分为两方面。

硬件条件：GPA，IBT，GRE/GMAT；

软件条件：课题的研究、学术论文的发表、专业实践、课外活动。

从硬件方面来看，只要申请者努力学学习，每个申请者都会达到了学校要求以及自己理想的水平，大家也会都相差不多，竞争者之间很难分出胜负。但是要想从具有相同硬件条件的众多竞争者要想脱颖而出，获得加拿大大学的青睐，更为主要的还要看软件方面的特点及优势，即学生的专业背景。所以， 在这一部分我们重点规划对未来申请起到至关重要软件部分。

我们要强调我们整个申请的几个关键点：

专业MATCH

有扎实的脱颖而出的专业背景

有扎实数理基础

无论是什么专业，在申请的过程当中，专业背景都是非常重要的，并不是仅仅有了一个好G/T成绩就可以保证你成功的申请。

可以这样说，一个相对不怎么样的硬件成绩足够把你Kick Out，但是一个好的G/T成绩并不代表你一定可以成功。G/T成绩仅仅是一个敲门砖，如果足够硬，能把这扇门敲开，后面多半看的是你的专业背景。绝大多数的学校在选择学生的时候，都非常看重学生有没有合适的专业背景，而不仅仅是有没有很牛的专业背景。

教授/老板招收人的时候主要考虑的是：学生到我这里来会给我带来什么，会给我做什么，是不是正是我所需要的，他所考虑的事情就是，学生到那里去能不能胜任他所需要的工作，能不能最短的时间内给他的实验带来他想要的。因此，专业研究背景对于申请者来说就非常重要。

数理基础对于每一个理工学生来说都是非常重要的，这一部分也是教授所看重的。

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HOW背景提升？**

1. 在学校就读期间的背景提升资源

大多数申请者都是在校学生，对于这样在读的申请者，首先要保证的是GPA, 需要在校学习。如此，在学校寻找参与科研项目进行背景提升是非常不错的选择。

参与学校的一些专业研究项目和比赛 如，大学生创新项目，数学建模大赛以及各种专业比赛等；

通过邮件，电话，面谈等方式联系本校系里的教授副教授参与实验室的研究项目；

通过亲朋好友友推荐，参与实验室的研究项目；

联系邮件或者电话，面谈表达参考如下：

敬爱的XXX教授，

您好！我是XXX专业的大三学生，XXXXX。

不好意思，冒然给你发信。由于目前我正积极需找实验室工作机会，我在网上了解了您的资料。我看到你的研究方向中有xxxx方面。我对这个研究方向很感兴趣，想跟着老师您做研究。关于这个领域，我学过XXXXX, 做过XXXXXX.

虽然我现在大xxxxx，成绩是XXXX，但是我非常喜欢做科研，我会一定努力胜任研究工作的。现在我学习时间也不是很紧张。所以，我想充分利用时间做研究，提高自己的动手能力。希望老师能给我一个宝贵的机会。谢谢!

真心期待您的回复。

此致敬礼

学生：XXXXX

20XXX年XX月XX号

2. 假期期间或者在职申请者的背景提升资源

已经参加工作的申请者，可以通过研发岗位的工作来提升自己的专业背景

在校申请者，暑假，寒假，十一等假期期间，学校都会放假，这期间如果我们没有参加学校的项目，没有正在紧张的准备英语考试，我们利用这短期集中的时间可以参加一些学校之外的科研实践以及实习等，来提升我们的软件背景

除了本校之外的其他国内外学校的假期科研实践活动；

到校外我们专业领域的公司进行与申请专业相关的专业实习；

获得假期背景提升资源的渠道如下：

通过联系自己的目标教授或者网上申请，寻找暑期实践的机会，联系信同上

通过父母，亲朋好友推荐介绍等寻找实习的机会

通过参与留求艺的实践项目参与实习

3. 学习学术访问交换项目资源

暑假，寒假假期期间，我们没没有正在紧张的准备英语考试，也没有科研项目，在完成学习，英语，，科研之余，还可以参与一些学术交换项目，使申请背景更加突出。

学习交流，到国外大学进行为期几个学期的学习，获得国外大学学分；

学术交流，到国外大学进行科研实践；

访问或者志愿者活动；

获得学习学术访问交换项目资源的渠道如下：

通过参与本科学校和国外大学的合作的学习和学术交流项目，尤其是学习交流涉及学分转换，必须通过学校的合作项目

通过自己联系国外大学教授，获得假期科研实践的机会

通过参与的留求艺交流项目

**4. 自己学习国外大学的在线课程，专业领域的学术论文，学术会议报告等

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在我们完成学习，英语，科研以及交流等工作之余，我们还以利用空闲时间通过学习国外大学的在线课程，专业领域的学术论文，学术会议报告等来丰富我们的专业知识，拓展我们的专业眼界，增加我们的研究经验等等。

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专业背景提升的目标和注意事项

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1. 通过参与研究工作，提升自己的科研实践能力，增加专业技能，丰富自己的专业研究背景

学术背景以及研究能力对于研究生或者博士生申请者尤为重要，录取委员会会通过你的学术背景判断申请者是否跟学校各个研究领域所需学生相匹配，是否符合招生需求，博士生导师会根据申请者的研究背景以及研究能力判定申请者未来是否能够胜任他实验室的博士生工作，是否符合他实验室的招生需求。

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2. 通过参与研究工作，争取发表论文机会，参加学术会议等，增加申请优势**

对于申请者尤其是申请博士生的学生，要尽可能的发表英文学术论文，因为论文以及论文的影响因子是申请者研究能领强弱的最好证明，教授能通过论文更为准确的了解申请者的研究实力以及科研潜力等，有较高水平论文的申请者容易获得教授的青睐。如果没有学术论文发表，那么也要找到一些机会去参加一些学术会议，最好是国际性质的。尽可能多的去了解你所涉及的专业领域的最新动态，最前沿的科研技术。

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3. 通过参与研究工作，获得有推荐力度的推荐人的推荐信**

推荐信是从侧面反映申请者实力的申请材料，获得专业学术领域出色人才的推荐，就代表申请者能力被推荐人认可，从侧面向申请学校证明申请者的优秀。此外，对于诚信至上的加拿大，如果有申请学校非常信任的人推荐，对于申请者更为有优势。这就要求推荐人在我们所申请专业领域的学术背景，知名度以及诚信度越高越好，如科研导师类型的教授，专业领域的国际牛人，国外著名大学的著名教授或者与申请学校有友好关系的推荐人等。

**4. 注意：在背景提升规程中，要处理好人际关系

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教授欣赏申请者才乐于给予申请者正面积极的推荐，乐于给你更多的帮助，如利用教授的人脉直接私人关系推等；

在科研过程中或者发表论文时，如果遇到苦难，可以向关系好的博士生或研究生寻求帮助。

【微语】用知识的海洋为伴，让旅途充满无尽的可能。祝福你留学生活一帆风顺。