一、留学第一个风险是语言

     因为新的环境使用的是英文，语言将会给我们带来适应的第一道关卡。如果我们用ABCD四个等级对应一个人的语言能力。(我们可以用托福60，80，100，110来对应)A级别的同学英语使用能力非常有限，D同学语言使用非常通畅，那么A同学的留学感受会不好，而D级别的同学更可能有好的留学感受。在我使用语言的也有这样的感受，在涉及和外国人谈复杂的合作，谈自己内心的感受，我会非常抗拒用英文表达。很多时候会因为语言工具的不熟练而放弃交流。在获得他人信任感，表达合作内容时，英文是一个巨大的障碍。一个孩子挣扎在语言的困难中，如何去体会学术探索、和他人交流的快乐?

    二、留学第二个风险是自我管理 当孩子走入大学，就像来到了一个自由的世界，没有人给予指导。所有的人际连接都需要主动，同学不会关心你、校园巨大，活动很多，但是又显得没有活动。这个时候作为一个国际生，会感受到更多的孤独。自我管理不好的孩子，在进入大学的时候，很容易留学感受不好。

    在中国大学也有自我管理的问题，留学只是将这个风险放大了。当我们的孩子进入大学生活的时候，其实已经进入了成年生活，父母能帮助的东西已经很少，很多父母在孩子留学期间焦虑，但是能做的事情已经非常有限。真正应该意识到这个问题的，恰恰是留学之前。良好的价值体系，良好的生活习惯，良好的自我管理，在一个孩子15岁之前就应该形成，留学生活并不是一个改变习惯的机会，而是一个风险放大的场合。

    三、留学第三个风险是文化的接纳 最主要是对国外价值观的不认同。

    四、留学第四个风险是父母期待 很多父母把留学看成是&rquo;改变的良机&rquo;。我们对于留美有过高的期待，期待这个机会变成改变孩子的机会，但是从我的观察中来看，留美更多是&rquo;高压的试验场&rquo;。留美这个游戏中，并不适合抗压能力、适应性比较差的孩子。

    当我们远离家庭万里之外，进入完全陌生的环境，不同的文化，不熟悉的语言，都是在学业转化的过程中放大数倍的风险。在这个高压的环境下，留学更多是&rquo;高水平竞技者&rquo;的游戏。如果我们的父母期待孩子在这种高压环境下自然变好，大量的父母都要失望了。留学更适合&rquo;努力、勇敢、开放&rquo;的孩子。如果一个孩子乐观、坚强、开放，有好奇心，那么留学的生活就会比较开心。留学也并不适合有经济压力的家庭，因为留学本身只是一个普通的机会。只有父母具备适当的留学期待，才能更加乐观的看待孩子在留学中的挫折，也能给我们的孩子更多空间。父母的期待，可以改善留学质量，因为留学期待就是我们和孩子设定的人生空间，只有设定好空间，孩子在规定好的空间发展，才能减少混乱，增进幸福总量。在没有设定好规则的家庭中，混乱就会增进，冲突频繁，父母和孩子都不会快乐。所以，一个合理的留学预期很重要。

    五、我们的父母如何看待孩子的成功 如果我们希望自己的孩子成为人上人，我们希望自己的孩子融入当地，我们希望自己的孩子能够留在当地成为主流，我们希望自己的孩子一定要上名校，我们希望自己的孩子学习父母期待的专业，种种都会成为风险的开始。在过去的几年，我见过很多留学中情绪消沉甚至放弃学业的孩子。有些孩子在父母错误的期待中，总是试图迎合父母，反而做出很多不合理的决定。为了父母上一个排名更好的学校，为了父母学某一个专业或者放弃某一个专业，都在降低留学的质量。留学的意义更多的是提升个人的价值，不是和他人比较。我们在当地文化中融入的方式是更多的保留自己的优势，而不是磨灭自己的文化特点。我们获得他人尊重的方式，更多的是自己的优秀，而不是获得某些资源和身份。每一个人都有自己独特的价值，每个人获得价值的方式也不一样。我们不能将成功世俗化。

    父母应该将目光更多地投入到自己的孩子身上，了解孩子的需求，梦想，关心他们。应该把成功看成是个人的成长，而不是成长之后的结果，比如职位、收入和社会地位。每一个人都可以获得成功。个人获得成功的方式是今天的自己比昨天的自己更加优秀，我们的目光都投入到孩子个人的成长上，孩子的留学会更幸福。

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