一、什么是社会学？

社会学是一门高度融合各种学问的文科专业，另外社会学方向的研究科是接受转专业的。

社会学研究题材涉及社会方方面面，包括政治、经济、家庭、教育、性别、文化、人口、年龄、传媒、犯罪等，大部分社会现象都能够成为社会学的研究对象。因此，即使同学在本科并没有接触过社会学相关的学习，仍能在社会学中发现与自己所学知识的相关性，并以此为出发点，顺利撰写在大学院入学考试中具有相当比重的研究计画书。

我们很难说清楚社会学究竟在研究什么，但是每一门学科又都能探索到社会学的身影，然而这也就是社会学的魅力所在。

如何备考社会学专业？

社会学出题范围广，所包含的知识内容也很复杂。要在短时间内掌握这些知识不能单靠死记硬背，而要去整理每个知识点之间的纵向和横向关联性，系统性地去理解记忆。

社会学的前期课程会围绕知识点展开整理，分析和归纳脉络。后期课程中，讲师会带领学员用已经学过的知识点去实践运用，分析当今社会中的热点问题，巩固社会学知识点体系，提升学员分析能力并能用自己的观点融合知识点去分析解答热点问题。课程也会从增加专业词汇，整理过去问与逻辑写作能力三方面入手，帮助学员合格目标院校。

二、考试信息 · 未来发展方向

哪些学生可以报社会学呢？

社会学几乎不限制报考学生的专业，更看重的是学生的思维能力。

毕业后的发展方向

银行 · 证券 · 保险

贸易 · 商事

制造业

建设 · 不动产 · 电力 · 能源

出版 · 广告

教员 etc.

在日本首都圈内开设社会学专业的知名院校

（排名不分前后）

东京大学人文社会系研究科

一桥大学社会学研究科

庆应义塾大学社会学研究科

早稻田大学社会科学研究科

首都大学东京人文科学研究科

东京外国语大学

御茶水女子大学

筑波大学

明治大学国际日本学研究科

留学生招收情况

相对于经济，商学等热门学科，选择社会学的学生相对较少。从另一个角度来看，因为报考人数较少，社会学大学院入学考试的竞争度也会相对降低。

三、社会学专业分类・考试科目

大学院社会学研究科分野

1)地球社会研究専攻

2)総合社会科学専攻：

• 社会動態研究分野 → 社会学 ・ 社会調査、国際社会学

• 社会文化研究分野 → 哲学 ・ 社会思想、文芸 ・ 言語 ・ 民族文化

• 人間行動研究分野 → 社会心理学、社会人類学、社会地理学

• 人間 ・ 社会形成研究分野 → 教育社会学、スポーツ社会学、政治学

• 総合政策研究分野 → 福祉政策、労働政策、都市政策、コミュニティ政策

• 歴史社会研究分野 → 日本史、アジア史、ヨーロッパ史、アメリカ史

考试科目

1）书类选考（了解学生背景、判定真伪）

a. 提出資料： ① 申请书 ② 研究计划书 ③ 学位证明 ・ 成绩证明书 ④ 语学能力证明书 ⑤ 考试费用支付证明

b. 通过方法： ① 确保真实性 ②2 个月前开始准备 ③ 积极交涉不足的资料 ④ 专科生的资格审查

2）笔试（各大学考试内容和出题倾向不同）

3）面试

面试目的：考查书类真实性、项目合理性、专业知识、逻辑思维、语言能力、礼仪 etc.

提问：自我介绍、志愿动机、 研究经历、研究计划书、学习计划、就职计划 etc.

四、指导教授分配・研究计划书・面试内容

与教授联络

申请研究生的情况

申请截止时间提前半年与期望教授联络

① 掌握邮件的书写方式

② 熟悉教授的研究领域

③ 明确的研究主题

④ 专门研究和研究计划书

有名大学的申请：除協定校、国費或有研究成绩的学生以外，其他的一切申請都不接受

直考的情况

★Top10 前的大学：

可以提前与教授联系，但一定要注意第一印象。

申请书写入期望教授的名字，教授会成为面试时的考官

与研究主题的教授面试时，期望教授也会在场

入学后，可再次分配教授（一桥大学一年一次，决定后不可变更）

★Top10 后的大学：

事先与教授联络，注意事项和申请研究生的情况一样。

研究计划书

准备 · 决定研究主题：（浏览教授的主页，搜索过去的论文，根据教授的研究方向以及自己的兴趣，决定具体的主题）

研究背景：选择该研究主题的理由

既往研究：与主题有关的研究

研究内容：以什么为基准、如何研究、使用什么研究方法

预测结果和研究意义：预测结果、有什么社会意义

未来的打算：升学博士还是就职（就职的情况下、可以省略、根据面试）

参考文献

面试的目的

约有 20%-40% 的学生笔试不满足标准，但给特殊人才和笔试发挥不好的学生提供机会，通过面试翻身 ( 东大、京大、一桥 )

考察志愿动机，过滤掉动机不纯者，保证达到招生数量 ( 早大 )

考察与项目匹配度，对学生负责 ( 很多学生一心想考进去，但是客观而言教授更明白你适不适合这个项目 )

考察研究计划书与论文真实性，是否找人代写

评估语言交流能力，以防个别学员无法适应课程中途退学

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