要点一：简洁原则

当我们学了从句以后，作文里永远要加上….that/which/where/when… 才显得比较高大上，然而，用在文书上却适得其反。招生官每天要看大约上千篇文书，不会有人会有时间去看你冗长的叙述的，所以一定要简洁！！ Common 文书限定了不能超过 650 个字也是有原因的！一定要在有限的篇幅里，写出你的个性！如果能用一句话写的，千万不要用两句话。有效的用一些同位语插入，缩短你的篇幅，当然这是以句子流畅为前提的，千万不要把文章写的像阅读那么晦涩难懂。

要点二：真实原则

用文书描绘一个真实的你，而不是你认为名校希望你是什么样的！很多申请人有这样的误区，认为 A 大学喜欢录取有领袖潜力的学生、 B 大学喜欢有特殊经历的学生，因此都会想到用一些自认为的 “ 学校特色 ” 来写文书，认为投其所好就会有更大的机会。但是写文书不是表决心，一个在社会主义成长和受教育的人尚且不会相信你拿学位的最大动力是因为爱国，更何况是一个西方思想的老师会相信你去他们学校的最大动力是爱学校么？所以，宁可把自己讲的普通一些，也不要给别人留下不诚实的印象。

另一种不真实的情况，如果 SAT 阅读和写作分数都不高，而 essay 好得就如同出自大学教授之手或者 essay 透露的成熟度和高中生形象不符，任何人都可以看到一些端倪。

要点三：细节原则

申请本科的文书要求呈现的是个人特征和潜力，相同的学习经历也有与众不同的独特点，如果是亲身经历，那么一定可以抓住一个细节进行描述，拒绝泛泛而谈。

有些学生喜欢通过大篇幅罗列自己参加过的课外活动来体现自己 “ 全面 ” 的性格特征，或是用来掩盖自己学术方面没有可以阐述的内容，然而招生负责人希望看到的是你的学习动机和学术能力，太多的活动反而让招生官不能从中提炼出你的优势。写自己经历中的一个特别点，写 “ 活 ” 文字，才能打动招生负责人。

要点四：贴近西方思维习惯

如果要以英文写作，首先需要用西式思维思考，而不是先将内容用中文表达，再翻译成英语。

东西方文化的差异导致美国的教授和招生官对于中国学生所阐述的优缺点看法不尽相同。在以往的经历中发现，有些本科申请者表达出来的 “优点”实际上在西方看来是缺点，这一方面的优点反而会反映出申请人在另一方面的缺陷。因此申请人要以西方的思维方式来提炼自己的申请素材，适当地在篇幅里展示出来。

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